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    我的拿手好戲600字作文

    2023-09-06   來(lái)源:萬(wàn)能知識網(wǎng)

    我的拿手好戲600字作文(精選38篇)

    在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的我的拿手好戲600字作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。


    (相關(guān)資料圖)

    我的拿手好戲600字作文 篇1

    我的愛(ài)好有很多,打游戲、看電視、滑旱冰但是我最喜歡的是玩魔方。

    一天我在下課時(shí),看見(jiàn)同學(xué)們玩魔方,玩得很開(kāi)心,我很羨慕?;氐郊?,我也讓媽媽給我買(mǎi)個(gè),媽媽答應了。我和媽媽來(lái)到了玩具店,我買(mǎi)了一個(gè)最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個(gè)魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫(xiě)小魚(yú)公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……

    回到家,老師讓我把這些公式都背下來(lái)好用。這三階魔方,有紅橙黃綠藍白等六種顏色,總共有六面,每個(gè)面都是一個(gè)正方形,每個(gè)正方形又包含著(zhù)9個(gè)小正方形。這些小正方形打亂后,還可以復原,真是奧妙無(wú)盡,我一下子就被它吸引了。

    我背著(zhù)背著(zhù),啊!這也太難了,想要放棄了。就在這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人?!苯又?zhù),我開(kāi)始苦練,最難的是步驟記不住,于是我單獨練它,每次都練得滿(mǎn)頭大汗,筋疲力盡。第二天,我給老師背了一遍,不可思議,我背下來(lái)了。老師教我復原,我復原成功。

    這一周,有一個(gè)魔方復原大賽,我報了名。在比賽的前一天晚上,我練到了深夜才睡覺(jué)。功夫不負有心人。在比賽上,我心里暗想:這是為班級而戰,一定發(fā)揮出自己的最好水平。

    老師喊:“開(kāi)始!”我迅速拿起魔方拼了起來(lái)。時(shí)間如流水,我拼完了,我對老師說(shuō):“好了,一分鐘整!”老師和同學(xué)都鼓掌。此時(shí),我感到無(wú)比驕傲和自豪,心里就像吃了蜜一樣甜,全校參賽學(xué)生中我拼得最快。

    魔方,讓我的課余生活更充實(shí),讓我變得更加聰明,讓我懂得做任何事都得講方法,才能更好地實(shí)現目標,也讓我體會(huì )到了“臺上十分鐘,臺下十年功”的含義。

    我的拿手好戲600字作文 篇2

    “小珊,包得不錯呀,有模有樣的,快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲,每年的家庭包餃子比賽就數我包得最快最好看。

    這不,我像個(gè)小大人一樣,開(kāi)始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動(dòng)作:拿起一張餃子皮放在手心里,夾了一團肉餡放在皮中間,然后將餃子皮對折,一邊折一邊捏緊,這樣,餃子的邊緣才會(huì )有好看的花紋,不一會(huì )兒,一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了?!巴?jiǎn)單的,我已經(jīng)學(xué)會(huì )了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮,放餡,對折,捏緊??伤粌H沒(méi)有捏出花紋,還把皮給捏破了。她想把破的地方“補”好,可是越捏越破,她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見(jiàn)表姐這慌亂的樣子都笑了起來(lái)。表姐見(jiàn)我們笑話(huà)她,丟下一句“不包了!”就拿著(zhù)手機回了房間……

    見(jiàn)表姐走了,我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子,一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是,我用筷子夾出一部分餡,再重新捏上,一個(gè)圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見(jiàn)了,都嚷嚷著(zhù)要跟我學(xué)包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們:“要和我學(xué)包餃子可以,但是必須得堅持,我可不教半途而廢的人喲!”

    別看我現在包餃子很厲害,兩年前我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”呢!那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì )把餃子皮弄破,但在外婆的鼓勵和悉心指導下,我沒(méi)有放棄,也漸漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”,后來(lái)“小月亮”越做越鼓,越做越好看。

    每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的事,有的可以用鋼琴彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子,有的能隨著(zhù)音樂(lè )跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同,但相同的是“冰凍三尺,非一日之寒”,拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練就的。

    我的拿手好戲600字作文 篇3

    唱歌,畫(huà)畫(huà),變魔術(shù)……十八般武藝,樣樣是好戲!說(shuō)起我的拿手好戲,那就不得不提跳舞了。

    有一次,晴空萬(wàn)里,風(fēng)和日麗。早晨,語(yǔ)文老師陳老師走上講臺,面帶微笑的說(shuō):“靜一靜,同學(xué)們,靜一靜?!鳖D時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。于是,語(yǔ)文老師接著(zhù)說(shuō):“過(guò)幾天就是藝術(shù)節了。其中,有許多項目任我們挑選。但是,今天我們先把舞蹈這個(gè)項目排掉。每個(gè)班只有三個(gè)名額,誰(shuí)想要參加?”

    頓時(shí),我們班像沸騰的開(kāi)水,同學(xué)們議論紛紛,仿佛我們進(jìn)入了菜市場(chǎng)。討論了一陣之后,老師在“茫茫人?!敝小叭f(wàn)里挑三”,終于選出了我、小蘭和麗麗。這時(shí),老師對我們三個(gè)說(shuō):“過(guò)幾天就要比賽了,你們一定要努力,努力再努力,把剩余的時(shí)間用來(lái)排練舞蹈,反復練,成功的大門(mén)就會(huì )為你們敞開(kāi),你們三個(gè)有沒(méi)有信心?”

    我們三個(gè)異口同聲的喊著(zhù):“有信心,只要我們反復練,勤奮的練,成功的大門(mén)就會(huì )一定會(huì )為我們敞開(kāi),所以,我們一定要加油!”

    過(guò)了幾天,藝術(shù)節到來(lái),令同學(xué)們興奮不已。有參加書(shū)法的,有參加唱歌的,還有參加繪畫(huà)的……但是,今天的重頭戲不是這些,而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌,把剩余的時(shí)間用來(lái)排練,反復的練。

    隨著(zhù)時(shí)間的推移,比賽開(kāi)始了。過(guò)了許久,八號結束,九號結束。接著(zhù),老師喊著(zhù):“十號請入場(chǎng),十號請入場(chǎng)?!鳖D時(shí),我的心像揣著(zhù)一只兔子怦怦直跳,腳就像掛上了鉛球一樣。這時(shí),老師說(shuō)著(zhù):“十號請入場(chǎng),十號請入場(chǎng)?!蔽抑缓糜仓?zhù)頭皮了頭皮上了。這時(shí),熟悉的韻律,讓我一下子放松下來(lái)優(yōu)美的旋律,輕快的步伐,人人都帶著(zhù)笑容。過(guò)了幾天,宣讀成績(jì)時(shí),我得到了“十佳小舞者”的稱(chēng)號。

    牛皮不是吹的,泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。

    我的拿手好戲600字作文 篇4

    十八般武藝,樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我最拿手的,應該就屬書(shū)法了。

    書(shū)法這門(mén)藝術(shù),我可是研究了好一段時(shí)間。從幼兒園大班起,我就跟著(zhù)舅公一起學(xué)習書(shū)法,至今都沒(méi)有停下,從硬筆到毛筆。毛筆,我練了顏真卿的楷書(shū),王羲之的行書(shū),目前,又在練張黑女的北魏。如今已取得小小的成績(jì),得歸功于自己每天的堅持。

    前段時(shí)間,玉環(huán)市舉辦了青少年書(shū)法展覽,其中就有我的作品,可把我開(kāi)心了好久。不過(guò)榮譽(yù)的背后,是鮮為人知的汗水,還有老師辭辛苦的指點(diǎn)。

    為了參賽能夠勝出,準備時(shí)猶豫了,到底寫(xiě)行書(shū)好還是楷書(shū)好。我決定兩種都寫(xiě)一張,照著(zhù)字帖認認真真地寫(xiě)了兩張。拿給舅公看,舅公卻一臉凝重,“行書(shū)寫(xiě)得不太規范,看來(lái)不行,但楷書(shū)吧,二百多人都在寫(xiě)楷書(shū),如果我們也寫(xiě)楷書(shū)的話(huà),落選的幾率會(huì )很大?!蔽覀兌荚跒樽煮w這件事而苦惱,傷透了腦筋。

    后來(lái),舅公給我提議:“不如,我們不要寫(xiě)楷書(shū)吧,寫(xiě)北魏,這個(gè)寫(xiě)的人會(huì )比較少,獲選的幾率會(huì )比較大?!闭f(shuō)完,舅公拿出了一本嶄新的字帖,這種字體之前我從未寫(xiě)過(guò),如今是第一次寫(xiě)?,F在參加這么重大的展覽,心里總是有一些緊張、不安。

    我仔細觀(guān)察這字貼上的字,讀帖才是關(guān)鍵,欣賞著(zhù)北魏的主要特點(diǎn),舅公又給我示范了一番,這樣以來(lái)逐漸有了感覺(jué)。先提筆,再頓筆,向下拉,再緩緩收住,提頓回收,一絲不茍,一氣呵成,每一個(gè)筆法都如同一條蜿蜒的青龍精煉巧妙。我看一眼字帖,再看一眼自己寫(xiě)的字,有點(diǎn)感覺(jué),甚好。每一個(gè)字在我的筆下都那么端莊,遒勁有力,使我自己都無(wú)法相信這是我第一次寫(xiě),也許每種字體都是相通的。

    當老師把我獲獎的消息,在班級群里發(fā)布時(shí),我的名赫然寫(xiě)在榜上,所有的辛苦都已釋?xiě)?。

    沒(méi)有什么事能隨隨便便成功,也沒(méi)有什么事是認真做不到的,學(xué)書(shū)法也是一樣,只要每天練,認真觀(guān)察,仔細思考,就能夠發(fā)現書(shū)法的無(wú)窮奧秘。

    我的拿手好戲600字作文 篇5

    “我的拿手好戲”看著(zhù)這幾個(gè)字,我的思緒回到了童年。兒時(shí)的經(jīng)歷樣樣是好戲,爬樹(shù)摘榆錢(qián),下河撈魚(yú)蝦,地里刨土豆……不管男孩女孩都親身經(jīng)歷過(guò),每一個(gè)地方都灑下我們童年的歡聲笑語(yǔ)??墒俏业哪檬趾脩虿皇沁@些——是蒸花饅頭。

    俗話(huà)說(shuō):“大人盼栽田,娃娃望過(guò)年?!贝汗潉傔^(guò)去沒(méi)幾天,就迎來(lái)了一個(gè)傳統節日正月十五元宵節。元宵節人們除了吃湯圓,預示著(zhù)團團圓圓,但還有一個(gè)習俗就是“蒸刺猬、老鼠和棗塔……”媽媽告訴我這是中國的傳統風(fēng)俗,小刺猬、小老鼠、小麥垛代表五谷豐登的意思,表達人們期望來(lái)年能夠大豐收。

    我們家也是年年如此,媽媽很早叫醒我和弟弟一起做花饅頭,企盼著(zhù)能為來(lái)年討個(gè)好彩頭!

    別看小刺猬樣子不大,做起來(lái)可復雜了。制作分四個(gè)步驟,和面、醒面、造型、蒸。我和弟弟最喜歡做小刺猬了,拿起一塊面團,在案板上使勁地揉,揉成一個(gè)半圓形光滑的面團。再把一邊捏尖,接著(zhù)橫切出一個(gè)約一厘米深的開(kāi)口,拿一個(gè)棗片橫放在切口里,這就是咬著(zhù)棗片的“刺猬”的嘴巴。接著(zhù),把“刺猬”橫托在左手上,尖嘴朝著(zhù)大拇指,右手用剪刀貼著(zhù)“刺猬”的背,輕輕剪約半厘米長(cháng)的小刺兒,并向上稍微一提,刺兒就翹了起來(lái)?!按题钡谋成弦来渭舫鑫逍行〈虄?,每行刺的數量都按照三、四、五、四、三的順序照空兒排列。最后在“刺猬”的臉上嵌入兩粒紅豆,當作“刺猬”又小又亮的眼睛。哇,一個(gè)活靈活現的小刺猬饅頭就做好了。

    除了小刺猬,每次還要做好多小麥垛、小元寶放在他們的背上,媽媽說(shuō)這小元寶是預示著(zhù)它們能夠給家里帶來(lái)財運?!罢艋z頭”寄托著(zhù)人們對于生活的種種期盼與向往,正是人們對于幸福生活的熱切期盼,也是我們童年生活的美好記憶。

    怎么樣?我的拿手好戲與眾不同吧!

    我的拿手好戲600字作文 篇6

    我喜歡音樂(lè ),喜歡鋼琴,所以我的拿手好戲就是彈鋼琴。在學(xué)習鋼琴的道路上我飽嘗了很多艱辛,曾經(jīng)有過(guò)煩惱,曾經(jīng)想要放棄,但一次次收獲的喜悅讓我已經(jīng)堅持了八年。

    那是八年前的一天,姥姥帶我去她的朋友家玩。在朋友家,姥姥和朋友在一直說(shuō)話(huà)。我心想:真無(wú)聊啊!聽(tīng)著(zhù),聽(tīng)著(zhù),突然,我聽(tīng)到樓上有一股清脆的聲音。我問(wèn)姥姥的朋友:“樓上是什么聲音?!彼f(shuō):“哦,那是樓上有教彈鋼琴的?!蔽遗d沖沖地對姥姥說(shuō):“我們上去看一看吧?”姥姥說(shuō):“好啊!”

    于是,我們上去,敲敲門(mén)。老師開(kāi)了門(mén)說(shuō):“你們要干什么呀!”姥姥說(shuō):“我們想進(jìn)去聽(tīng)一聽(tīng),可以嗎?”老師說(shuō):“可以呀!”等我們進(jìn)去了以后。老師彈起了一首曲子,我當時(shí)也不知道這是什么曲子。于是,我問(wèn)老師:“這是什么由子呀!”老師開(kāi)心地說(shuō):“這是《夢(mèng)中的婚禮》?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻,學(xué)習鋼琴的念頭便在我的心中萌生。

    就這樣,姥姥給我報了一個(gè)鋼琴班。從此,我便走上了鋼琴求藝路。起初,由于對鋼琴的喜愛(ài)和沖動(dòng),我在鋼琴班學(xué)習得可認真了經(jīng)常得到老師的表?yè)P?;氐郊依镂乙矆猿志毩曚撉?,每天都要練上一個(gè)小時(shí)??墒菚r(shí)間一長(cháng),這種枯燥,單調的學(xué)習讓我感到厭煩。老師家我也不想去,在家也不想練了,真想放棄學(xué)習鋼琴。一天下午放學(xué)后,我碰到鋼琴老師說(shuō):“學(xué)東西要堅持不懈?!蓖瑫r(shí)也引起了我的反思啊!做什么事都貴在堅持,“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”。于是,我鼓足勇氣繼續堅持,一年四季,從不間斷。功夫不負有心人,我的鋼彈得越來(lái)越好,每次參加鋼琴比賽都能獲獎。幾年來(lái),我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎、金獎、特等獎共有三十多個(gè),還有一個(gè)最讓我自豪的鉆石獎呢!

    辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲,收獲的喜悅也給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力?,F在我對鋼琴這拿手好戲更情有獨鐘了。它讓我陶醉,讓我在清脆的音樂(lè )中享受鋼琴的樂(lè )趣;它讓我欣喜,讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè )!

    我的拿手好戲600字作文 篇7

    有人喜歡彈琴,有人喜歡跳舞,有人喜歡唱歌,可謂是蘿卜青菜各有所愛(ài),而我的拿手好戲就是烤紅薯。

    有一次,媽媽教我怎么烤紅薯,我心里不禁想著(zhù):啊,烤紅薯這么簡(jiǎn)單的事,對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。媽媽先拿了個(gè)圓圓的紅薯,用竹簽穿過(guò)去,在火上勻速的滾動(dòng)。沒(méi)等一會(huì )兒媽媽做完了。我連忙喊道:我會(huì )了我會(huì )了。我急不可耐地開(kāi)始考了起來(lái),可是火像跟我作對一樣,像口香糖一樣緊緊的粘著(zhù)紅薯,大有一番我就賴(lài)在上面的樣子。我被嚇傻了,還是媽媽一盆冷水把紅薯?yè)錅缌?,紅薯黑不溜秋的還冒著(zhù)起煙。我十分沮喪,開(kāi)始認真學(xué)習。

    放暑假了,正巧我和姐姐要回奶奶家,我心里美滋滋的想:哈哈,我終于能大顯身手了。

    我和姐姐像小偷一樣敲咪咪的鉆進(jìn)了廚房,我把紅薯放在手中掂了掂,藏在身后與姐姐一同溜出家門(mén)。我來(lái)到了我們的秘密基地,所謂的秘密基地便是一個(gè)有破磚頭的沙地,我們將紅薯放在地上,開(kāi)始了行動(dòng)。我先在河邊尋了先干燥的石頭,用石子圍成圈,并在中間挖了個(gè)洞,將紅薯埋進(jìn)去,鋪上一層細沙,將燃燒的甘草放了進(jìn)去。

    30分鐘過(guò)后,我用木棒將土剝開(kāi),伸手快速的將紅薯掏了出來(lái),姐姐一邊吹氣一邊三下五除二的把它的小外套給脫了,紅薯露出了金黃的果肉,散發(fā)著(zhù)絲絲熱氣啊,真香!姐姐和我連忙吃了一口,又甜又糯,姐姐連忙狼吞虎咽了起來(lái),她邊吃邊向我豎起了大拇指。我也吃了起來(lái),紅薯的皮雖然烤的像木炭一般,但里面卻像暖玉一樣光滑,一口下去簡(jiǎn)直不要太軟。

    烤紅薯就是我的拿手好戲,我烤的紅薯軟糯香甜。只要我一烤了紅薯,定會(huì )被家里人給搶完。

    我的拿手好戲600字作文 篇8

    放暑假的時(shí)候,爺爺給我報了一個(gè)乒乓球訓練班,讓我去學(xué)習打乒乓球,我知道后非常地高興。

    乒乓球暑期班開(kāi)班了,我開(kāi)開(kāi)心心的去報到,教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍,讓我開(kāi)始練基本動(dòng)作。

    那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每天上午連續練習一個(gè)半小時(shí),我累得滿(mǎn)頭大汗,衣服全濕了,跟洗澡似的,非常的疲倦。

    我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺(jué),但是,到了第五天訓練時(shí),教練讓我們全體人員先觀(guān)摩高手之間的對決賽,我看到后非常的驚訝,心里想讓教練快點(diǎn)教我們如何發(fā)球,打球等技能。

    于是我就問(wèn)教練:“教練,怎么還不開(kāi)始讓我們練發(fā)球呀?教練對我說(shuō):“你們再堅持一星期吧,你們現在的基本動(dòng)作還不固定,不可以這么快就練發(fā)球,如果你現在就練發(fā)球,那么你會(huì )很容易就打不上球的,如果你練好了基礎動(dòng)作,練久了,以后到打球的時(shí)候你就會(huì )覺(jué)得格外輕松?!?/p>

    那時(shí)候,我還不理解教練對我說(shuō)的話(huà),心里還在想啊,唉,練這么久了,就不能早一點(diǎn)打球嗎?

    經(jīng)過(guò)又一周的練習后,我們開(kāi)始正式打球了,我打得非常輕松,教練陪我練打球,我反復給教練頂過(guò)去,教練也給我發(fā)過(guò)來(lái),教練按照正規動(dòng)作,反反復復為我陪練,讓我打球的技能一步步得到了提高。

    通過(guò)暑假期的乒乓球訓練,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)非常注意打球的動(dòng)作細節,連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的非常好。在對攻方面,我可以對上100多拍。

    雖然乒乓球訓練班已經(jīng)結束了,但是,教練在訓練時(shí)說(shuō)的話(huà),講的打球技能,我仍然在心里一遍遍的回憶,球拍往下壓點(diǎn),力度再大一點(diǎn)……

    我至今時(shí)常不忘記教練對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“把基礎練扎實(shí)是打好乒乓球的前提,也是做好任何事的前提?!?/p>

    我的拿手好戲600字作文 篇9

    提起我們班那可是臥龍藏虎啊,小明的拿手好戲是街舞,小花的拿手好戲是剪紙和唱歌,小徐的拿手好戲是寫(xiě)作文,我的拿手好戲是打籃球。

    一提起我同學(xué)們就叫我“小瞇眼”肥嘟嘟的國字臉上,一雙水靈靈的眼睛幾乎瞇成了一條縫,平時(shí)我總是瞇著(zhù)眼干事情,因此我就成了全班的“小瞇眼”。有一次我打籃球的時(shí)候因為對方連續撞了兩次而被罰球。第一次的時(shí)候,我深呼吸了一口氣,用手捂住球,用全身的力氣一跳,把球一投,籃球隨著(zhù)一聲“啪”的聲音砸到了籃球筐還反彈了回來(lái),敵人終于在做命懸一線(xiàn)之際,放松了。

    一旁教練連忙上來(lái)拍拍我的肩膀,和藹可親的說(shuō):“別灰心,安定下來(lái),別忘了還有下一球,失敗乃是成功之母,你失敗了一次就離成功越近?!蔽衣?tīng)了像打了一針強心針一樣,振作起來(lái),準備好下一球,教練看了對我說(shuō)。對我們說(shuō):“勝利是屬于我們的,不要怕,往前沖!”第二次投球時(shí),我看見(jiàn)教練在一旁打氣,我深深吸了一口氣,準備著(zhù)隨時(shí)投球,我一跳,一投,只聽(tīng)一聲球進(jìn)筐的聲音,我的球員隊員們把我拋上了天空,因為我們追平了比分。

    我拿到了球,一下子成了全球全隊希望。我像閃電一般側身快跑,側身快跑,對方開(kāi)始追捕夾擊,隊友開(kāi)始阻擋對手??蛇€是有人擋在我面前我,我一開(kāi)始假裝傳球對手被騙,可正要投球時(shí),對手沖過(guò)來(lái),我馬上閃轉騰挪,球場(chǎng)上只剩下籃球的“砰砰,砰砰砰”聲。我和球鞋與地面“擦擦”的摩擦聲,我三步并作兩步,用腿用力一蹬。那是什么?既然是三步上籃,對猝不及防,我上進(jìn)了那時(shí)候對手才反應過(guò)來(lái),可是為時(shí)已晚球還是在他們的眼前進(jìn)籃筐,我們在這命懸一線(xiàn)之際,力挽狂瀾,使我們獲得勝利。

    這時(shí)我才發(fā)現,成為拿手好戲前是要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨和努力的。

    我的拿手好戲600字作文 篇10

    ”毛嗑兒“相信大家對這個(gè)詞并不陌生吧,它可是過(guò)年過(guò)節的重要氣

    氛組成員,沒(méi)了它,再隆重熱鬧的節日也讓人覺(jué)得空蕩蕩的。沒(méi)錯,它便是瓜子。嗑瓜子,便是我的拿手好戲。

    要問(wèn)我為什么把它說(shuō)成我的拿手好戲,那肯定因為我在這方面比較厲害啊,但是你要問(wèn)我為什么那么厲害,就說(shuō)來(lái)活長(cháng)了——過(guò)節時(shí),正是爸爸拿最忙的時(shí)候,媽媽也不例外,要去給爸爸幫忙。我只能在家與弟弟妹妹看電視,磕點(diǎn)瓜子吃,嗑得多了速度就快了,正所謂"熟能生巧"嘛。

    雖然會(huì )吃,能吃不是件光彩的事,但也并非毫無(wú)用武之地呀。在一些”特別”的時(shí)候也會(huì )發(fā)揮它的作用。

    還記得去年過(guò)年時(shí),我們一家人去奶奶家吃年夜飯,吃完飯,便去看電視,聊天,奶媽拿出瓜子來(lái)招待我們,我和媽媽本身愛(ài)吃,也愛(ài)嗑瓜子。所以見(jiàn)到瓜子可謂兩眼冒金光,可惜瓜子不多,不夠吃。大戰一觸即發(fā),我與媽媽四目相視,眼睛里似乎可以放出電花。媽媽先打破了僵局,手捧瓜子開(kāi)始磕起來(lái),好勝的我不甘示弱也開(kāi)始嗑起來(lái)。

    只見(jiàn)我手指靈活地上下翻飛,將一個(gè)個(gè)瓜子送入嘴中,把它側著(zhù)立起來(lái),卡在門(mén)牙之間的小縫中,下頷輕輕一用力,瓜子仁那薄薄的外殼便被我"攻破"了,再把瓜子橫放在門(mén)牙下,下頷再輕輕用力,那香甜的瓜子仁便出來(lái)了,我享受地那吃著(zhù),香甜的瓜子便令我口舌生津了。我貪婪地一個(gè)又一個(gè)吃著(zhù),生怕晚了被吃光了。

    媽媽見(jiàn)我慢一拍卻處于上風(fēng),便使出了"終極大招"——用她那大大的眼睛瞪我,我只能悻悻地放下瓜子,自覺(jué)地拿出掃把,打掃瓜子殼。

    大年初一、我的舌頭上起了小瘡吃飯都難,更別說(shuō)吃瓜子了,見(jiàn)了瓜子,我只能默默咽口水,腦海中獨自回味著(zhù)瓜子的滋味了??烧娴奶y受了!

    "毛嗑兒"雖然好吃,但也要少吃,相信上火時(shí),你便苦不堪言了。

    沒(méi)想到我的拿手好戲也成為了我痛苦的源泉。哎,真是一段難忘的回憶??!

    我的拿手好戲600字作文 篇11

    菜板上躺著(zhù)許多白白胖胖的“胖小孩”,一個(gè)個(gè)皮薄肉厚,光滑的外皮內又裝著(zhù)怎樣的故事呢?

    暖洋洋的陽(yáng)光照進(jìn)那方方正正的窗戶(hù)內。只聽(tīng)“當,當,當”的聲音在廚房里回蕩。一對母女坐在小板凳上,手握一張餃子皮,拿起筷子就把剛準備好的肉餡放在皮上。母親一個(gè)接一個(gè)地做了不知有多少個(gè),但我卻一臉茫然地看著(zhù)她,她手法嫻熟,但我卻渾然不知如何去包餃子。

    試了好幾次,餡就是像在故意和我作對一樣,不肯乖乖待在餃子皮里。母親笑了,用她那柔和的卻又有點(diǎn)笑意的聲音對我說(shuō):“不要急呀,陷露了出來(lái)就放回去一點(diǎn),記得要小心,不要把餃子皮弄破了?!蔽疫€是有點(diǎn)不懂,但還是照做了。母親的餃子真像個(gè)大胖小子,而我的呢,像個(gè)不知名的“怪物”。此時(shí)耳邊又響起了聲音:“你要從兩邊包,一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái),不要急?!?。后來(lái),我慢慢地懂了,我的“大胖小子”也十分圓潤、可愛(ài)啦!

    一天,我向同學(xué)們發(fā)出邀請,請他們來(lái)我家見(jiàn)識見(jiàn)識我的手藝。同學(xué)們一一到來(lái),我也準備好了餃子皮,他們真大眼睛看著(zhù)我手中的餃子皮,還有那一大半盆餡兒。不一會(huì )兒我就開(kāi)始包第一個(gè)餃子了。將餃子皮平鋪在我手上,圓圓的餃子皮快有我的巴掌那么大了,另一只手拿起筷子就夾餡,圓圓的餃子皮上瞬間就多了個(gè)“胖小伙”,將餃子皮的兩邊對折,一個(gè)邊捏好了,一會(huì )兒另一個(gè)邊也捏好了,再把中間一捏,一個(gè)“大胖小子”就完成了。

    在我沾沾自喜之時(shí),同學(xué)們又讓我再捏一個(gè),看著(zhù)他們驚訝的眼神,我驕傲了。我又拿起一片餃子皮,放上肉餡,包住肉餡,正當我快要包好的時(shí)候,同學(xué)們指著(zhù)下面的一塊地方大笑道:“哈哈,漏了吧,你好像也不是很厲害嘛?!蔽宜查g臉上一片紅暈,完了,這場(chǎng)“戲”演砸了。

    每個(gè)人都有每個(gè)人的拿手好戲,也許特殊,也許平凡,但他也會(huì )成為你印象深刻的一個(gè)記憶。這就是我那外皮內的故事,也是那外皮內的幸福。

    我的拿手好戲600字作文 篇12

    屋子里嘹亮的單簧管,清澈柔美,時(shí)而深沉幽咽千轉百回,時(shí)而激越昂揚,一瀉千里。裊裊余音在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái)。曲終了,我的思緒回到了我初學(xué)單簧管的時(shí)候,那可不是一件輕松的事。

    在三年級時(shí)我學(xué)了單簧管,想一想那時(shí)可不是件容易的事兒。到了少年宮,老師給我們發(fā)了一套單簧管。我就迫不及待地打開(kāi)了外盒,只見(jiàn)它細細的身子,全身烏黑發(fā)亮,在老師的幫助下,我給它們涂上了潤滑油,很快組裝完畢,多么漂亮啊。老師交給我們講一些吹單簧管的注意事項。一開(kāi)始,我按照老師的要求用上嘴皮包住上牙齒,嘴角向上揚,巴笛頭放到嘴里,上牙齒咬住笛頭三分之一下,下嘴皮包住牙齒頂住哨片??墒?,我費了九牛二虎,連半個(gè)聲音吹不來(lái),經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的時(shí)間,我終于吹出聲音了,“嗚——嗚”,我興奮極了。等全班都吹出聲音后,老師就開(kāi)始教我們吹音階,從低音DO到高音DO,高音都很難吹,而且氣要很足,就算氣不足,我還是會(huì )努力的把音吹完。接下來(lái)老師要教更難的,那就是吹曲子。起初練習時(shí),我吹出的聲音刺耳。漸漸的,音準純正,中間經(jīng)歷了許多辛血,經(jīng)過(guò)刻苦的練習,現在我吹得非常熟練。

    五年級,我參加了廣州市比賽。揚揚灑灑的燈光驅散著(zhù)一團又一團的黑暗,和團隊一起坐在舞臺中央和聚光燈下,這樣安靜的氣氛使我十分緊張激動(dòng),馬上開(kāi)始了,我的內心不禁翻江倒海的忐忑,當我撫摸單簧管時(shí),我的內心剎那間平靜了下來(lái),活潑高亢的音樂(lè )在場(chǎng)上流連徘徊,在耳邊綻放……少年的我左手在上一上一下,仿佛是一位芭蕾舞者,右手忽上忽下的堵住氣。時(shí)快時(shí)慢,時(shí)長(cháng)時(shí)短,一首曲子迸發(fā)而出……我們的表演獲得了大家的鼓勵和認同。

    夜,屋子里再一次響起了悠悠揚揚的單簧管聲,或深沉豐滿(mǎn),或清澈柔美,或向徹云霄。曲曲折折,奔流不息,在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái),少年的我,欣然享受著(zhù)我的拿手好戲。

    我的拿手好戲600字作文 篇13

    砍價(jià)?我根本沒(méi)在怕的;講理?你根本贏(yíng)不了的。再貴的菜,我照樣可以便宜買(mǎi);再精明的老板,我照樣可以把價(jià)格砍下來(lái)。我就是在菜市場(chǎng)人盡皆知,人人都怕的“砍價(jià)小能手”。

    生活不易,老姐嘆氣。在得知爸媽周六也上班時(shí),我的內心是崩潰的。我的腦海中略過(guò)無(wú)數個(gè)畫(huà)面:打掃衛生、照顧妹妹、孤獨無(wú)助……這還不是最要緊的,我一直在想我們吃什么。雖然我百般請求,但爸媽還是去上班了。在空蕩的屋子里,就留下了愛(ài)搗亂的妹妹和不知所措的我。

    沒(méi)辦法,為了妹妹和我不餓肚子。我從此練就了一身絕技:掃地拖地擦桌子,家中干干凈凈;洗衣做飯哄孩子,我分分鐘搞定。但是,我最牛的絕技,那當然是我九九八十一天練成的砍價(jià)之法。凡是中了砍價(jià)之法的,必將菜主動(dòng)奉上。

    唉,勞累的星期六又到了。家中要啥啥沒(méi)有,真是“巧婦難為無(wú)米之炊”。于是,我又來(lái)到了我的“戰場(chǎng)”——用敏銳的目光搜索著(zhù)獵物?!袄习?,來(lái)三根蘿卜”?!拔鍓K!”當你要準備砍價(jià),一定要先凹好造型擺好架勢,外表高冷而堅定?!氨阋它c(diǎn)兒?!斑@不行?!奔热徊恍?,那就用“三法”定乾坤,保證省錢(qián)省力。

    第一法“挑刺兒法?!薄袄习?,你看這蘿卜,個(gè)頭不大色不對,菜也不新鮮,還那么貴?便宜點(diǎn)?!薄安恍?!”挑刺兒不行換激將法?!袄习?,你說(shuō)你賣(mài)那么貴,誰(shuí)來(lái)你這兒買(mǎi)?便宜點(diǎn)兒我給你做做宣傳?!崩习逡蝗缂韧?,“不行?!焙?!上對比法!“老板,看這蘿卜,都蔫了,看旁邊大媽,菜個(gè)個(gè)新鮮,再看價(jià)錢(qián),比你低那么多,這才是良心賣(mài)家呀!”“唉,三塊吧?!蔽矣终f(shuō)道“唉呀老板,你看我一個(gè)小學(xué)生,小小年紀就承擔著(zhù)做各種家務(wù)的重擔,家里都等著(zhù)呢!”老板搔搔頭,“說(shuō)個(gè)價(jià)吧!”“兩塊?”于是我開(kāi)開(kāi)心心付完錢(qián)。我拎起重重的蘿卜,心里滿(mǎn)是自豪。

    砍價(jià)能手就是我,我就是砍價(jià)能手。怎樣?我這絕技是不是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者呢?

    我的拿手好戲600字作文 篇14

    不知從何時(shí)開(kāi)始,我愛(ài)上了那獨特的墨香,愛(ài)上了那泛黃的宣紙,愛(ài)上了“枯燥”的書(shū)法,看到“拿手好戲”,我第一時(shí)間想到的就是那堅持了許久的書(shū)法了。

    起初,我去練書(shū)法是為了過(guò)年寫(xiě)點(diǎn)對聯(lián)兒,對自己長(cháng)長(cháng)臉面。拿起又細又長(cháng)的筆干,心想:不就是練毛筆字嘛,多簡(jiǎn)單!看那些書(shū)法老師們寫(xiě)字都是那么的容易,更別說(shuō)聰明絕頂的我了!

    我練的第一個(gè)字是“一”,柔軟的筆尖,剛碰到紙,“刷”的一下,印出了一個(gè)大墨點(diǎn)。這一次不算,墨沾多了不能怪我!我吸取教訓,墨只占了一點(diǎn),又開(kāi)始寫(xiě)。在紙上橫著(zhù)一道,“咦?”和書(shū)上寫(xiě)的不能說(shuō)不像,簡(jiǎn)直能說(shuō)是一點(diǎn)兒影子也沒(méi)有呀!

    這時(shí)背后響起一陣穩重綿長(cháng)的聲音,:“小悅啊——寫(xiě)書(shū)法可不能心浮氣躁。轉頭一看,原來(lái)是沙老師!老師又張開(kāi)嘴,娓娓道:“寫(xiě)書(shū)法,要好好觀(guān)察字的結構,軟筆字可不像硬筆字,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的橫就過(guò)去了,光是一個(gè)一選五個(gè)轉折呢!天吶,一個(gè)一要五筆,看來(lái)這書(shū)法還挺難,那以后,那些筆畫(huà)繁多的字豈不是要寫(xiě)死人吶?我猶豫了。

    老師好似洞察了我的內心,笑著(zhù)摸摸胡子:“你知道那些書(shū)法大師為什么要練字嗎?你知道他們的好字是如何而來(lái)的嗎?因為他們要把中華民族的瑰寶傳承下來(lái),書(shū)法是我們祖先智慧的結晶,是中華民族的驕傲……”

    我不知不覺(jué)間又握緊了毛筆,攥實(shí)了這中華人民文化的瑰寶。從此,我練字不再為了寫(xiě)對聯(lián)、長(cháng)面子。之后的日子里,每天練半小時(shí),春夏秋冬,雷打不動(dòng)。

    現在,跳躍的墨跡已融入我的靈魂;綻放的宣紙已貼緊了我的心境;端莊秀麗的書(shū)法,將會(huì )陪伴我的一生。

    面朝書(shū)法,面朝我的拿手好戲,我打開(kāi)心扉,接受書(shū)法,“是你的饋贈,點(diǎn)燃我內心中的火焰?!蔽視r(shí)刻提醒自己:“莫辜負那濃濃墨汁,他已流入我的生命?!?/p>

    我愛(ài)那手法,我愛(ài)著(zhù)黑白的世界,我愛(ài)我的拿手好戲。

    總有一天我會(huì )寫(xiě)出世上最美的書(shū)法作品——由自己。

    我的拿手好戲600字作文 篇15

    “乒、乓,乒、乓?!泵慨斅?tīng)到這樣的聲響,我都會(huì )情不自禁地扭頭觀(guān)看。因為,這聲響我太熟悉了,能發(fā)出這種聲響的,只有我的拿手好戲——乒乓球。

    我練習乒乓球已經(jīng)好幾年了,每周末我都會(huì )去練習,每次都打得汗流浹背,但是我樂(lè )此不彼,因為很我享受它帶給我的快樂(lè )。這天,乒乓球老師要選出我們這個(gè)年級段里球打得最好的,我心想:太好了,我大展身手的機會(huì )終于到了,因為,這可是我的拿手好戲??!

    選拔賽開(kāi)始了,因為能進(jìn)入這次比賽的都是“精英”,所以我的第一個(gè)對手就不是等閑之輩。來(lái)來(lái)往往幾個(gè)回合,我和他的比分是10:9。我一心想扳回一局,就使出了渾身解數,但是對方也不示弱,所以來(lái)回十幾個(gè)回合也沒(méi)有分出勝負。不過(guò),這終究是我的拿手好戲,當他把球打過(guò)來(lái)時(shí),我一個(gè)正手扣殺,“啪”!他反應慢了一步?jīng)]接住,就輸掉了比賽。

    第一場(chǎng)比賽結束后,我又一路過(guò)關(guān)斬將,擊敗了好幾名對手,來(lái)到了決賽。我最后的對手是一個(gè)大高個(gè),身體健壯、身材魁梧,一看就是個(gè)高手。我們話(huà)不多說(shuō),直接開(kāi)始對打。他先發(fā)球,球勢迅猛,想一下子擊敗我。我眼疾手快,“啪”的一下,把球回敬給了他。他不愧是高手,來(lái)了一個(gè)“拉球”,又狠狠地把球打了回來(lái)。二十分鐘過(guò)去了,我們也只打了個(gè)14:13的成績(jì)。離勝利只有一步之遙,該怎樣取勝呢?哎,有了!輪到我發(fā)球了,我先用反手發(fā)球,他把球打回來(lái)時(shí),我假裝要打他的對角線(xiàn),可等到他準備接球時(shí),我又突然變化,手腕一翻,改為直打,他慌忙去接,一下子亂了陣腳,這招“聲東擊西”我用得非常好,就這樣過(guò)了兩三個(gè)回合,最終我贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。

    每個(gè)人的拿手好戲,都是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練、熟能生巧才擁有的。如果人人都不用經(jīng)過(guò)努力就有了拿手好戲,“得來(lái)全不費工夫”那怎么還能叫“拿手好戲”呢?

    我的拿手好戲600字作文 篇16

    人人都有拿手好戲,有的會(huì )踢足球,有的會(huì )拉小提琴,有的會(huì )打羽毛球……我的拿手好戲是騎自行車(chē)。

    以前我騎的自行車(chē)后面都有兩個(gè)小輪子。一天,我向爸爸提議教我騎兩輪的自行車(chē),爸爸爽快地同意了。晚上我們來(lái)到公園里,開(kāi)始練習,爸爸說(shuō):"要想學(xué)會(huì )騎兩輪自行車(chē),就要一邊保持平衡,一邊往前蹬?!蔽倚南?,這多簡(jiǎn)單,我迫不及待地上了車(chē),剛上車(chē)我就覺(jué)得四肢不穩,身體晃來(lái)晃去的,才向前騎了一步,我就摔了個(gè)四腳朝天。我帶著(zhù)一點(diǎn)的怨恨朝著(zhù)自行車(chē)看了一眼,又上了車(chē),經(jīng)過(guò)第一次的摸索,我有了一點(diǎn)平衡感,沒(méi)有那么緊張了,小心地向前蹬了一下,正在這時(shí),我突然感到身子一晃,還有右腳蹬了一下地,我才沒(méi)有摔倒。我有些著(zhù)急了,有些不服氣,有些害怕地向前騎了一下,我又摔倒了。我生氣極了,一下子扶起自行車(chē)推倒在地。爸爸見(jiàn)狀,連忙過(guò)來(lái)安慰我,說(shuō)"沒(méi)有關(guān)系,不會(huì )騎不要著(zhù)急,慢慢來(lái),想著(zhù)自己沒(méi)有把后面的兩個(gè)小輪子去掉。我在后面扶著(zhù)自行車(chē),你在前面安心地騎,一定不會(huì )摔倒的?!甭?tīng)了爸爸的技巧,我不再害怕了,騎上了自行車(chē),向前了幾步,發(fā)現果真和有兩個(gè)小輪子,沒(méi)有區別,便自信地又向前騎了幾步。

    正在這時(shí),我向后看,爸爸居然不在我的身后了,我開(kāi)心極了,大聲說(shuō):"我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了!"我加快了速度,風(fēng)在我耳邊"呼呼"地吹著(zhù),樹(shù)木飛快地往后退。我騎了一圈又一圈,想永遠騎著(zhù)自行車(chē),正在這時(shí),爸爸對我喊著(zhù)"你已經(jīng)騎了兩個(gè)小時(shí)了,該回家了?!薄笆裁??我還以為我只騎了四五分鐘呢!”

    過(guò)了幾天,我和同學(xué)們去公園玩,大家都騎上了自己的自行車(chē),我們決定舉行一場(chǎng)自行車(chē)比賽,最終我獲得了第一名。

    這都源于我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)的堅持和爸爸的耐心。

    我的拿手好戲600字作文 篇17

    在大街上,有的人挑西瓜,挑櫻桃,挑蘋(píng)果,我知道這些都是他們的拿手好戲,我們都有屬于各自的拿手好戲。

    我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒(méi)有我的身體柔軟,正因為這樣,跳舞成了我的拿手好戲。

    原本我的身體很硬,背也是駝的,因為這樣媽媽決定讓我學(xué)跳舞。我對跳舞動(dòng)作很生疏,什么都不會(huì )?,F在的我就不同了,幾乎什么基本功都會(huì )。

    我以前本來(lái)不想學(xué)跳舞。媽媽告訴我說(shuō):“你先在這兒試一天,如果能行你就在這跳,不行的話(huà)咱們就不跳了,好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我試了一天,回到家,就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對媽媽說(shuō):“媽媽,這個(gè)跳舞班可以,咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我說(shuō):“行,咋不行呢?!本瓦@樣,我學(xué)習了舞蹈。

    我五年級開(kāi)始學(xué)的舞蹈。六一兒童節的時(shí)候,老師說(shuō)要選參加跳舞的人,沒(méi)有選我。那個(gè)時(shí)候我態(tài)度不端正,老師說(shuō)讓我好好學(xué)習。我理解那個(gè)意思,意思就是讓我別跳了,先把學(xué)習學(xué)好,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    可是到了第二天下午,有人跳得不好,被淘汰了,跳舞老師告訴我們班主任說(shuō)你們班的玉茹跳得挺好的,讓她參加吧!隨后,老師就派人把我叫了下來(lái),我心想:我就知道你們會(huì )叫我下來(lái),跳舞可是我的拿手好戲?!?/p>

    你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因為表演完之后我的學(xué)習一直不在狀態(tài)中,所以老師打算叫我家長(cháng)問(wèn)一問(wèn)是怎么回事。把我媽媽叫過(guò)來(lái)之后,當著(zhù)我的面說(shuō)的。那是我小學(xué)第一次叫家長(cháng),我感覺(jué)很丟人,所以媽媽問(wèn)我話(huà)的時(shí)候我一直在哭,沒(méi)有說(shuō)話(huà)。媽媽準備打我的時(shí)候,老師說(shuō):“不要打孩子,有話(huà)好好說(shuō)?!甭?tīng)了老師的這句話(huà),媽媽慢慢地把手放了下來(lái)。

    我每次星期日都要去舞蹈班跳舞,一天只跳兩個(gè)小時(shí),時(shí)間很短?,F在放暑假了,雖然一天還是兩個(gè)小時(shí),但是卻天天跳,我們都會(huì )有很大的進(jìn)步。如果我們哪個(gè)動(dòng)作跳錯了,老師就會(huì )給我們指點(diǎn),讓我們改正?,F在的舞蹈老師都不帶說(shuō)我的,因為我跳得好。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè),我就做什么。

    跳舞成了我的拿手好戲。

    我的拿手好戲600字作文 篇18

    我的拿手好戲是跳舞,我喜歡跳舞,因為我在跳舞時(shí),就像是一個(gè)小精靈,又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞,那種感覺(jué)很美妙,也很奇妙。

    小時(shí)候,我看那些大人跳舞時(shí),身輕如燕,體態(tài)婀娜,就像是一群高貴的白天鵝,美極了。在那時(shí),我就立下決心,以后我也要學(xué)跳舞。

    在我上幼兒園時(shí),我終于實(shí)現了這個(gè)的夢(mèng)想,加入了舞蹈的行列。

    第一節課,我和我的同學(xué)們很早就來(lái)到了舞蹈室,老師也一路小跑趕了過(guò)來(lái)。開(kāi)始上課了,老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說(shuō):“來(lái),大家跟我一起做?!蔽覀冚p輕地邁開(kāi)步子,腳慢慢地擦著(zhù),隨著(zhù)柔美的音樂(lè ),隨著(zhù)跳躍的節拍,我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來(lái)。老師輕輕地說(shuō)道:“你跳得不錯,大家學(xué)著(zhù)點(diǎn)!”這句話(huà)一出口,我發(fā)現老師居然在對我說(shuō),我的心咯噔咯瞪”地,那種感覺(jué)既是緊張,又是欣慰,好像說(shuō)不清、道不明。隨后的練習中,我更加努力了。

    一次,老師收到消息說(shuō):過(guò)幾天,有觀(guān)眾來(lái)看我們跳舞,我們要好好跳!老師說(shuō)完后,我們都異常興奮,就像鬧翻天的小猴子一般,更加努力了,因為我們都想得到表?yè)P。

    到了那天,我們集中精神,露出了潔白的牙齒,跳出最優(yōu)美的舞姿。結束后,才知道臺下坐的竟是領(lǐng)導,其中一位領(lǐng)導看著(zhù)我說(shuō):“這個(gè)小姑娘跳得不錯,很有天賦,要好好培養?!崩蠋熜χ?zhù)看看我,那種感覺(jué)更加奇妙了,當時(shí)我都不敢相信自己的表現得到了大家的肯定。

    隨后的日子里,我更加勤奮學(xué)習舞蹈,想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒(méi)有成為專(zhuān)業(yè)的舞蹈家,但是我堅信我可以做到,我可以跳好,不管遇到任何困難,我都不會(huì )放棄它。

    現在,跳舞當真成為了我的拿手好戲,我不求它能帶給我什么好處,但是,我會(huì )努力得到它,讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂(lè ),還能給觀(guān)眾帶去美的享受!

    我的拿手好戲600字作文 篇19

    十八般武藝,樣樣是好戲!每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我擅長(cháng)的技藝可以說(shuō)有許多,但我上演過(guò)的“戲”還是跳長(cháng)繩。

    這個(gè)拿手好戲的練成還是因為上次我校舉辦了一個(gè)跳繩比賽,為了取得好的成績(jì),我開(kāi)始認真地練習。漸漸地,便熟能生巧了。

    印象最深刻的是一次和同學(xué)們一起練習跳長(cháng)繩,練著(zhù)練著(zhù),兩位搖繩的同學(xué)互相使了個(gè)眼色——他們覺(jué)得有些無(wú)趣,就開(kāi)始“使壞”了。他們一會(huì )兒搖得很快,有時(shí)又突然停下。這使得同學(xué)們都不能好好跳。輪到我了,我二話(huà)不說(shuō),慢慢走到準備區域,右腳向后邁開(kāi)一點(diǎn),微俯下身,盯著(zhù)那條晃動(dòng)的繩子,嘴角向上微微一翹。同學(xué)們在一旁對我喊著(zhù)加油。我看著(zhù)他們兩個(gè)得意地笑著(zhù),想道:我不跟你們硬拼,看我用巧勁對付你們!別高興得太早!

    我瞅準時(shí)機,沖進(jìn)了繩子里。他們一開(kāi)始搖得很慢,我不敢怠慢,邊跳邊觀(guān)察眼前那位同學(xué)搖繩時(shí)手部的動(dòng)作變化。接著(zhù),我瞬間加快速度,我預料到了他的意圖,他們突然加速了!他們還在為自己的鬼點(diǎn)子沾沾自喜,卻見(jiàn)我沒(méi)斷,有些驚訝地挑起了眉頭,掄圓了胳膊把繩子甩得更快。我可不怕你們!我適應著(zhù)他們的節奏,采取了既省力又跳得快的方式,也就是跳得不那么高?!斑?還不斷?我就不信了!”他們兩只手都握住了繩柄,咬緊牙關(guān),把眉毛擰成一股麻花,扎穩了馬步,拼了命地甩著(zhù)繩子,把速度提到。我波瀾不驚,雙腳仍舊自如地跳著(zhù),還對他們微微一笑。我要打破記錄,你們盡管加速!旁邊圍觀(guān)的同學(xué)們越來(lái)越激動(dòng),數數的聲音越來(lái)越大。終于,兩位搖繩的同學(xué)沒(méi)力氣了,我便停了下來(lái)。同學(xué)們驚嘆地贊揚我道:“跳不‘死’的小謝!”

    在跳長(cháng)繩的過(guò)程中,我體會(huì )到拼搏突破的團體力量,領(lǐng)悟了冷靜智取的寶貴經(jīng)驗。我在其間能感受到別樣的快樂(lè ),它豐富了我的課余生活。我要延續這一愛(ài)好特長(cháng),讓別人在看我跳長(cháng)繩時(shí),仿佛看到了我上演的一出好戲!

    我的拿手好戲600字作文 篇20

    在綠草如茵的足球場(chǎng)上,一場(chǎng)激烈的足球比賽正在進(jìn)行,眼見(jiàn)時(shí)間不多了,這時(shí)一個(gè)女孩從操場(chǎng)后半部跑了上來(lái),她一腳搶過(guò)對手的足球,帶球飛奔到對手球門(mén)前,退后兩步,只見(jiàn)她伸出右腳,一個(gè)助跑用力一踢球,從對方守門(mén)員的右側進(jìn)了!觀(guān)眾們爆發(fā)出熱烈的掌聲?!班?,嘟!球賽結束了,這女孩進(jìn)的這一球,帶領(lǐng)球隊走向了勝利。

    這個(gè)女孩就是我,我的拿手好戲就是踢球。

    在人們潛意識里,踢足球是男生們愛(ài)的運動(dòng)項目,女孩子都不喜歡??墒俏揖褪莻€(gè)例外,我熱愛(ài)足球,所以我已堅持踢了五年的足球。

    第一次接觸足球是在五年前的一天,那天體育課,我們幾個(gè)女生興致大發(fā),說(shuō)要去踢球。我有些害怕,便沒(méi)有參加,我靠在球門(mén)邊靜靜地看同學(xué)們把球踢過(guò)來(lái),踢過(guò)去,玩得不亦樂(lè )乎,球場(chǎng)上撒滿(mǎn)了她們的笑聲……而我卻孤獨地站在這里。這時(shí),一個(gè)念頭在我腦海中一閃:我為什么不去踢呢?對,我也要去踢!想到這兒,我也跑了上去,踢起了球,這一去不僅激發(fā)了我對足球的興趣,又讓老師發(fā)現了一個(gè)“人才。于是我順理成章地成為了校足球隊的一名成員。

    那一刻,我十分驕傲,不僅堅持每一天的練習,還讓爸爸給我報了足球課,在每天的堅持下,我的球技大有長(cháng)進(jìn)。

    可是日子一久,我就堅持不住了,每天一上課就要頂著(zhù)酷暑,在操場(chǎng)跑十圈,每次練完都是汗流浹背,口干舌燥,腿肚子一脹一脹的,可難受了。這樣的課我已不想再上,可是不知道是湊巧還是天意,我在書(shū)中學(xué)到了這樣一句話(huà):“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?我怎么能就這樣輕言放棄呢?

    于是我繼續認真練習,無(wú)論嚴寒酷暑,從不間斷。終于,我的刻苦不是白費,我代表學(xué)校出去比賽,獲得了優(yōu)秀的成績(jì),贏(yíng)得了好多獎牌、獎狀。從此,我成為了同學(xué)口中的“足球女將。

    足球,你就是我的拿手好戲,我喜歡你!

    我的拿手好戲600字作文 篇21

    在一個(gè)安靜的夜里,歡快的吉他聲在夜間顯得格外清晰。時(shí)而歡快愉悅;時(shí)而悲傷低落;時(shí)而高亢激昴;時(shí)而婉轉低呤。這是誰(shuí)在彈奏催眠曲?沒(méi)錯,那個(gè)人就是我,“吉他小能手”,一曲終了,微風(fēng)將我的思緒帶回了幾年前……

    那是我第一次踏進(jìn)吉他班,看著(zhù)那葫蘆般的身軀,那粗細不同的六根弦格外讓人喜愛(ài)。挑選了一把合適自己的吉他后,我坐在座位上。老師帶著(zhù)微笑,教我練手法,也叫“爬格子?!蔽易笫址黾?,右手搭在弦上,將吉他抱入懷中。雖然看著(zhù)簡(jiǎn)單,但練起來(lái)可是不是那么容易,一個(gè)月下來(lái)手上不是有一個(gè)大繭,就是一條細細的裂口,一動(dòng)就鉆心的疼。每當這時(shí),我就會(huì )想到放棄,可是自己決定的事怎么能輕言放棄呢?于是,我忍著(zhù)疼痛繼續練了起來(lái)。在我的努力下,終于可以開(kāi)始練曲了。張老師帶著(zhù)笑意將一本書(shū)遞給了我,我搓過(guò)來(lái)翻開(kāi)一看,天哪!一群黑色的小鳥(niǎo)在六根電線(xiàn)上飛來(lái)飛去,我的腦袋里頓時(shí)一片空白。這是一弦,最細的這根……記住,這是從上到下的順序……這是一品,用食指按……老師一邊指著(zhù)吉他上不同的弦,一邊跟著(zhù)我的講解。一開(kāi)始,一竅不通,滿(mǎn)臉問(wèn)號,可是后來(lái),在媽媽與老師的家校合作下,我每天都堅持練習,錯的地方迅速改正,逐漸學(xué)會(huì )了《小星星》、《童年》、《晴天》等簡(jiǎn)單的曲子。我的情緒也漸漸高漲,下定決心一定要演好彈吉他這出戲。每當我彈好一首曲子,心中就有一種成就感。

    到了考級的現場(chǎng),那里人仙人海,考官老師微笑著(zhù),看著(zhù)我,我的心提到了嗓子眼,可當我碰到琴弦的那一刻,我的心平靜了下來(lái)。我回憶著(zhù)曲譜,熟練地彈了起來(lái),一個(gè)個(gè)美麗的音符像一只只彩色小鳥(niǎo)從我的旮間盤(pán)旋而上飛到了老師的桌前。老師們不住地點(diǎn)頭,提起筆在“優(yōu)秀”一欄上面打了個(gè)“√”。

    “你還在練嗎?”媽媽的聲音把我從回憶里拉了回來(lái),吉他的旋律再次響起,我輕輕地哼唱著(zhù),沉浸在了樂(lè )曲中。

    我的拿手好戲600字作文 篇22

    “有明自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎?!毙∥膩?lái)我家做客,我何不把我的拿手絕話(huà),煎溏心蛋展示給他呢?

    我從冰箱里拿出一個(gè)圓溜溜;有光澤的雞蛋,用水清洗后備用。把鍋于放好,點(diǎn)起火;鍋熱后再放入少許油,哧哧…,油剛到進(jìn)鍋里,就因鍋里的溫度而發(fā)出那熟悉的聲音。我把雞雖拿在右手上,往鍋邊一磕、小文哇了一聲“啊”,單手打雞蛋,這動(dòng)作真老練,這時(shí),蛋黃和蛋清似乎挺不情愿似的,好像在和它的蛋殼小屋告別呢,過(guò)了一會(huì )兒才落下來(lái)。

    雞蛋剛跳進(jìn)油鍋里、油和雞蛋結合發(fā)出了噼里啪啦的響聲,就像過(guò)年時(shí)小孩在放爆竹,也像一串串氣球爆裂的響聲,更像人們鼓掌時(shí)的掌聲,一波接著(zhù)一波,如果這時(shí)你不想被油燙著(zhù),那你就往后退一步與油鍋產(chǎn)生安全距離,你要千萬(wàn)不要問(wèn)我為什么知道這些,唉!說(shuō)來(lái)都是痛。煎渡心蛋最重要的是控制火候,把雞蛋放入鍋中后,就必須把大火開(kāi)成小火,不然后面雞蛋在你不注意的時(shí)候就被煎糊,這樣就做不出溏心雖裝心蛋啦!慢慢的,那蛋清就會(huì )變成乳白色,也因此凝固起來(lái),這時(shí),也正是煎溏心蛋的關(guān)鍵時(shí)刻,可不能一有半點(diǎn)疏忽,我細細看那蛋黃會(huì )有一個(gè)顏色的變化過(guò)程,先是顏色鮮明的黃,后是有一點(diǎn)紅,到后來(lái)完全發(fā)紅時(shí)就必須放入一調羹水,不然就會(huì )因沒(méi)有水蒸氣,而變得又糊又脆,特別難吃,也會(huì )影響口感。再煎半分鐘后,用筷子輕輕壓一壓蛋黃,如果還是軟的;說(shuō)明這個(gè)溏心蛋就做好了。那令人裱佑滴,口水直流三千尺的煎溏心蛋盛入盤(pán)中,小文是個(gè)急性子,直接咬了一大口,只見(jiàn)那金燦燦的蛋黃慢慢流了出來(lái),不禁讓人胃口大開(kāi),小文不停地贊嘆,還夸我什么三天不見(jiàn),對我刮目相看??粗?zhù)他吃得那么開(kāi)心,別提我多高興了!

    心動(dòng)不如行動(dòng),多做幾次煎渡心蛋,也會(huì )成為你的拿好手好戲。

    我的拿手好戲600字作文 篇23

    唱歌,畫(huà)畫(huà),變魔術(shù)……十八般武藝,樣樣是好戲!說(shuō)起我的拿手好戲,那就不能不提跳舞了。

    有一次,晴空萬(wàn)里,風(fēng)和日麗。早晨,語(yǔ)文老師陳老師走上講臺,面帶微笑的說(shuō):“靜一靜,同學(xué)們,靜一靜?!鳖D時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。于是,語(yǔ)文老師接著(zhù)說(shuō):“過(guò)幾天就是藝術(shù)節了。其中,有很多項目任大家挑選。但是,今天大家先把舞蹈這個(gè)項目排掉。每一個(gè)班只有三個(gè)名額,哪個(gè)想要參加?”

    頓時(shí),大家班像沸騰的開(kāi)水,同學(xué)們議論紛紛,仿佛大家進(jìn)入了菜市場(chǎng)。討論了一陣之后,老師在“茫茫人?!敝小叭f(wàn)里挑三”,終于選出了我、小蘭和麗麗。這個(gè)時(shí)候,老師對大家三個(gè)說(shuō):“過(guò)幾天就要比賽了,你們必須要努力,努力再努力,把剩余的時(shí)間用來(lái)排練舞蹈,反復練,成功的大門(mén)就會(huì )為你們打開(kāi),你們三個(gè)有沒(méi)信心?”

    大家三個(gè)異口同聲的喊著(zhù):“有信心,只須大家反復練,勤奮的練,成功的大門(mén)就會(huì )肯定會(huì )為大家打開(kāi),所以,大家必須要加油!”

    過(guò)了幾天,藝術(shù)節到來(lái),令同學(xué)們興奮不已。有參加書(shū)法的,有參加唱歌的,還有參加繪畫(huà)的……但是,今天的重頭戲不是這部分,而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌,把剩余的時(shí)間用來(lái)排練,反復的練。

    伴隨時(shí)間的推移,比賽開(kāi)始了。過(guò)了許久,八號結束,九號結束。接著(zhù),老師喊著(zhù):“十號請入場(chǎng),十號請入場(chǎng)?!鳖D時(shí),我的心像揣著(zhù)一只兔子怦怦直跳,腳就像掛上了鉛球一樣。這個(gè)時(shí)候,老師說(shuō)著(zhù):“十號請入場(chǎng),十號請入場(chǎng)?!蔽抑缓糜仓?zhù)頭皮了頭皮上了。這個(gè)時(shí)候,熟知的韻律,讓我一下子放松下來(lái)優(yōu)美的旋律,輕快的節奏,每人都攜帶笑容。過(guò)了幾天,宣讀成績(jì)時(shí),我得到了“十佳小舞者”的稱(chēng)號。

    牛皮不是吹的,泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。

    我的拿手好戲600字作文 篇24

    曾記否,那個(gè)黃昏,那間教室,那句夸贊的話(huà)語(yǔ),我與它初相遇,遇后便是一發(fā)不可收拾,愈發(fā)癡迷,途中遭遇波折,也曾失敗,卻終練此“絕技”。

    手中的筆輕輕劃過(guò)紙面,筆下的紙緩緩顯現出文字,呈現出驚艷的句子。身旁的同學(xué)紛紛圍過(guò)來(lái)說(shuō):“哇,你寫(xiě)得真好!”我瞇著(zhù)眼笑笑,擺擺手說(shuō):“不不不,我和大神還差得遠呢!”雖說(shuō)差得還遠,但我現在早已從開(kāi)始的“萌新”練就成了高手,曾經(jīng)稚嫩青澀的文字早已被成熟的語(yǔ)言所代替,一路走來(lái),經(jīng)歷了太多,就連心態(tài)也是,是否還記得起點(diǎn)呢?

    那是我第一次被老師夸獎,我很高興,那是我的起點(diǎn),也是支持我寫(xiě)下去的動(dòng)力,我便一直寫(xiě)一直寫(xiě),寫(xiě)得也越來(lái)越好。但常在河邊走,哪有不濕鞋?我也曾翻過(guò)一次車(chē),當時(shí)寫(xiě)一個(gè)小練筆,大概寫(xiě)了四五次吧,一直寫(xiě)不好。老師都委婉地說(shuō):“回家寫(xiě)吧!”我急得眼淚都掉了下來(lái)。

    思緒飄回現在,我笑了笑,現在的我早已改變,寫(xiě)作技巧變得更加純熟?!敖酉聛?lái)請余心蕊上臺念念她的作文!”老師在臺上喊著(zhù)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地踏上講臺,大聲朗誦著(zhù)它。霎時(shí)間,同學(xué)們好像進(jìn)入了文字中的世界,在廣闊無(wú)邊的草原上,自由自在地馳騁。我也跟著(zhù)他們一起進(jìn)入了那世界。我化身為一只蝶,在原野上飛舞著(zhù)。我閉上雙眼,扇動(dòng)著(zhù)翅膀,我向下飛去,我的翅膀觸碰到綠草,那是一種奇妙的感受。我睜開(kāi)眼,抬起頭,向天空“進(jìn)發(fā)”,我瞪大著(zhù)雙眼,被眼前的景象所震撼,在那活潑的藍下,一縷縷純潔的白,向遠山斜去,我繞著(zhù)春風(fēng)翩翩起舞,欣賞那別具一格的俊朗,清冽的微風(fēng)吹向我,從我身邊拂過(guò),我閉上雙眼,感受著(zhù)空氣的清鮮,一切是那么美妙。

    一篇讀罷,同學(xué)們回過(guò)神來(lái),臺下爆發(fā)出一陣狂風(fēng)驟雨般的掌聲。我笑了笑,坐回了位置上。曾經(jīng)稚嫩青澀的文字早已今非昔比,我不再僅僅以文為本,更時(shí)時(shí)追求以立意為宗。過(guò)去早已被成長(cháng)的風(fēng)沙掩埋,留下的是練成絕技后的香甜果實(shí)。

    我的拿手好戲600字作文 篇25

    “蓬頭稚子學(xué)垂綸,側坐莓苔草映身”。我一年級時(shí)便跟著(zhù)舅舅東奔西跑去釣魚(yú),日積月累下練就了一身釣魚(yú)絕活,魚(yú)塘里的魚(yú)一見(jiàn)了我便瞬間藏到河底,就差舉白旗投降了。

    釣魚(yú)有選位置、上誘餌、調浮漂三大絕技,只要學(xué)會(huì ),哪怕是新手釣,哪怕用白面團釣,哪怕在冬天釣,包你滿(mǎn)載而歸。紅燒魚(yú)、清蒸魚(yú)、煲魚(yú)湯、炸爆魚(yú)、頓頓有魚(yú)吃。

    這個(gè)周末我忙里偷閑,隨手帶些漁具到小區旁小河里小試牛刀。剛到河邊,就見(jiàn)幾條魚(yú)兒在水中撲騰了幾下,我連忙放下漁具選位置,接著(zhù)便想象魚(yú)肉的鮮美了。目光掃過(guò)楊柳樹(shù)下,搖了搖頭,這里容易纏線(xiàn);目光掠過(guò)一片深水域,抿了抿唇,這里天冷時(shí)沒(méi)魚(yú)。目光瞟過(guò)一片有水草的淺水域,瞳孔瞬間放大,就這兒了!

    再好的風(fēng)水寶地,沒(méi)有釣魚(yú)絕招也是白搭。釣竿打開(kāi),纏上線(xiàn),就要請我的釣魚(yú)神器——蚯蚓亮相了。蚯蚓十分敏感,把它放在手上“供”著(zhù),小心翼翼地捏起來(lái),拆炸彈也不過(guò)如此,絕對不得用力。如果掐一下它就立即化成一根軟面條,此時(shí)再掛鉤難若登天。輕捏起蚯蚓,釣尖對對準一鉤,一條蚯蚓已漂漂亮亮掛在鉤上了。

    浮漂就像叫你起床的鬧鐘,調太早醒不來(lái),調太晚睡過(guò)頭。我先“一拉一松”把魚(yú)線(xiàn)拋到水中測試一下深淺,根據深淺適當上下調節浮漂,瞧,它仿佛一個(gè)士兵昂首挺胸地在水中,正好露出兩三節,水中的風(fēng)吹草動(dòng),我都了如指掌。

    浮漂在水中腳底一個(gè)打滑,我屏息凝神,只見(jiàn)它往水下一墜,我喜上眉梢,一提魚(yú)竿,一條閃著(zhù)粼粼銀光的鯽魚(yú)上了鉤。不出5分鐘,浮漂像坐跳樓機一般“刷”地往水中一沒(méi),我脫口而出:“雙尾!”魚(yú)竿一提,不多不少,一左一右兩條鯽魚(yú)。

    太陽(yáng)偷偷摸摸地下了山,魚(yú)兒也不知不覺(jué)快溢出魚(yú)籃了,我雄赳赳,氣昂昂地回了家。廚房又飄來(lái)一陣陣魚(yú)香……

    我的拿手好戲600字作文 篇26

    不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我愛(ài)上了獨特的墨香,淡黃色的宣紙,愛(ài)上了“枯燥”的書(shū)法??吹健昂脩颉?,第一個(gè)想到的就是那是一本堅持了很久的書(shū)法。

    一開(kāi)始,我去練字,是想寫(xiě)些對聯(lián)過(guò)年,好給自己好臉色。拿起細長(cháng)的筆桿,心想:不就是練字嗎,多簡(jiǎn)單??!看看書(shū)法老師寫(xiě)字是多么的輕松,更何況我是多么的聰明!

    我練的第一個(gè)字是“一”,柔軟的筆尖剛碰到紙,“一掃”,就印出了一個(gè)大墨點(diǎn)。這一次不算,你不能怪我墨量太多!我吸取了教訓,只拿起了一點(diǎn)墨水,就又開(kāi)始寫(xiě)了。紙上有一行字:“嗯?”不能說(shuō)和書(shū)上寫(xiě)的不一樣,可以說(shuō)一點(diǎn)影子都沒(méi)有!

    就在這時(shí),一個(gè)悠長(cháng)而沉穩的聲音從身后響起,“小月——你寫(xiě)字不能浮躁。一轉身,原來(lái)是沙老師!老師又張開(kāi)了嘴?!钡溃骸皩?xiě)書(shū)法,一定要仔細觀(guān)察字的結構。軟筆字符與硬筆字符不同。一個(gè)簡(jiǎn)單的橫線(xiàn)就結束了,只需要選擇五個(gè)轉彎就可以了!我的天,每一個(gè)都需要五招??磥?lái)這書(shū)法難度很大。以后,那些筆畫(huà)多的字不就被寫(xiě)死了嗎?我猶豫了。

    老師似乎洞悉了我的內心,笑著(zhù)撫了撫胡須:“你知道那些書(shū)法家為什么要練書(shū)法嗎?你知道他們的好書(shū)法是怎么來(lái)的嗎?因為他們把寶物放在中華民族流傳下來(lái)了,書(shū)法是先人智慧的結晶,是我們的傳統。

    不知不覺(jué)又握緊了筆,抓住了這個(gè)中華民族文化的瑰寶。 。從此,我不再為了寫(xiě)對聯(lián),為了面子而練字。之后的日子里,每天春夏秋冬,每天練半個(gè)小時(shí),不為所動(dòng)。

    現在,跳墨已經(jīng)融入了我的靈魂;盛開(kāi)的宣紙已貼近我的心情;端莊美麗的書(shū)法將陪伴我一生。

    面對書(shū)法和我的特長(cháng),我敞開(kāi)心扉接受書(shū)法,“是你的禮物,點(diǎn)燃了我心中的火?!蔽視r(shí)常提醒自己:“不要讓濃墨落下,他已經(jīng)流進(jìn)了我的生活?!?/p>

    我愛(ài)技法,我愛(ài)黑白世界,我愛(ài)什么我愿意。

    有一天我會(huì )寫(xiě)出世界上最美麗的書(shū)法——一個(gè)人。

    我的拿手好戲600字作文 篇27

    寒假的時(shí)候,我迷上了一種新技能做早餐,因為每天早上我醒來(lái)走到餐桌前,都會(huì )看到媽媽為我準備的早餐是那樣漂亮、精致。讓剛醒來(lái)的我一下子有了食欲,所以,我便有了做早餐的念頭。

    我在百度上查閱了各種做早餐的資料,每一張早餐的圖片都讓我垂涎三尺,我看了幾款早餐的制作過(guò)程,其中有一款早餐非常簡(jiǎn)單,就是雞蛋包三明治,于是我就想自己試一試。

    一天早晨,我看見(jiàn)媽媽還沒(méi)有起床,我躡手躡腳地來(lái)到廚房,實(shí)施我的早餐計劃,首先,我從冰箱里找出來(lái)方包、雞蛋、火腿和芝士。然后,我把電餅檔拿出來(lái),在上面小心翼翼地刷了一層油,讓它先熱著(zhù),再把雞蛋去殼打散了,這時(shí),電餅鐺"滋滋"地響了起來(lái),仿佛在告訴我:"主人,鍋熱好了,趕緊煎雞蛋餅吧?。⒂谑?,我把蛋液倒入鍋中,用鏟子鋪成一個(gè)圓形,記得千萬(wàn)不能太用力,不然就功虧一簣了!接下來(lái)把電餅鐺關(guān)掉,用余熱來(lái)烤方包,烤至兩面金黃、酥脆就可以了,最后,用雞蛋餅裹方包、芝士、火腿并再對折一次,這樣雞蛋包三明治就做好了。

    我把它放在一個(gè)漂亮的盤(pán)子里,仔細打量著(zhù)我做好的雞蛋三明治,總感覺(jué)還缺點(diǎn)什么裝飾,我看了看冰箱中的番茄醬,學(xué)著(zhù)麥當勞的標志,用番茄醬在表面上畫(huà)了一個(gè)大大的"M"這樣一來(lái),不知道的人還以為是麥當勞出的新品呢!

    不一會(huì )兒,媽媽睡眼朦朧地走了過(guò)來(lái),對我說(shuō):"兒子你在做什么?怎么聞到香噴噴的味道?"媽媽驚訝地一看,餐桌上放著(zhù)我發(fā)明的新早餐,媽媽拿起盤(pán)子聞著(zhù)說(shuō):好香??!兒子,你這是在哪學(xué)的呀?我對媽媽神秘地說(shuō):"這是秘密,不能告訴您。"媽媽美滋滋地說(shuō):兒子,以后寒暑假的早餐有著(zhù)落了,我聽(tīng)了心里甭提多高興了。

    從此,做早餐成了我的拿手好戲,我會(huì )研究很多美味的食材,做出很多有創(chuàng )意的造型,讓我的生活中多了一個(gè)生存的技能,也讓我懂得了,世上無(wú)難事,只怕有心人這一道理。

    我的拿手好戲600字作文 篇28

    如果你問(wèn)我的拿手好戲是什么,那我便馬上告訴你:那肯定是煎茄子餅。

    記得有一天,我心血來(lái)潮,突然想吃茄子餅,我決定自己親自動(dòng)手做。媽媽從超市買(mǎi)來(lái)一袋面粉,和幾只茄子。要開(kāi)始做了!

    我模仿媽媽的樣子先把茄子上的皮全部弄掉,然后再切成一條一條小絲絲。我以為切茄子容易。我拿來(lái)一把刀,拿了一個(gè)小茄子,在旁邊切了起來(lái),可是我切得不僅慢,還有比媽媽切的兩倍那么寬大。但是我還是硬著(zhù)頭皮切完了一只茄子。媽媽看了,沒(méi)辦法,只能再重新切一遍,終于切完了。

    接下來(lái),我找來(lái)一個(gè)盆子,把茄子絲放進(jìn)了盆子里,放上了各種各樣的佐料,拌了拌,就放在那里,讓它浸上一會(huì )兒。媽媽也找來(lái)一個(gè)盆子,把買(mǎi)回來(lái)的面粉倒進(jìn)了盆子里,又倒了一點(diǎn)溫水,就開(kāi)始和面粉了。我覺(jué)得好玩,就把手放進(jìn)去捏??墒?,誰(shuí)知道這面粉這么黏,手放進(jìn)去就粘在上面了,好不容易才脫離困境。嗯!這面粉一點(diǎn)都不好玩,差點(diǎn)把我的手也黏在上面了。后來(lái)在媽媽的幫助下和好了面團。我把面團放進(jìn)茄子里面,面團上馬上就粘滿(mǎn)了茄子,再把圓的,按成扁的,就好了。就這樣,我做了三大塊餅。

    之后,茄絲就可以下鍋了,這里,才迎來(lái)了真正的“功夫”。媽媽告訴我:“茄子最吃油了,你放多少進(jìn)去它都能給你吸走,所以大火大油雖然能很快煎好,但里面全是油,不好吃。別著(zhù)急,慢慢煎,好東西不怕晚?!蔽覍W(xué)著(zhù)媽媽的樣子瞇著(zhù)眼睛,加少少的一勺油,過(guò)一會(huì )兒,再加進(jìn)一點(diǎn),幾乎是以“滴”為計量單位的。我想像媽媽一樣把茄餅調整成圓形??墒?,茄子餅扁扁的,好像是一個(gè)個(gè)丑小鴨。媽媽笑得直不起腰。等到一鍋茄餅端上桌。我一看作品,茄子餅煎的糊糊的,臉羞成了關(guān)公臉。

    后來(lái),我一有空就下廚。告訴你,現在我的茄子餅外酥內軟。外層金黃,枯枯脆脆,一口咬下,唇齒留香;里面卻綿軟多汁,依然鮮嫩。在去年家族的美食節上,我的茄子餅一舉奪魁。那時(shí)候,我的心里甜甜的,甜入骨髓。

    我的拿手好戲600字作文 篇29

    我們每個(gè)人都有自己的“必殺技”吧!有的擅長(cháng)打乒乓球,有的喜歡架子鼓,有的則鐘愛(ài)廚藝……而我呢?我陷入了沉思。還記得三年級時(shí)那場(chǎng)長(cháng)春市兒童圍棋晉級賽,它便是我拿手好戲的開(kāi)端。

    那段時(shí)間我身體一直不太好,可能因為比賽前有些就是焦慮和緊張,又上了一股火,竟然在比賽當天發(fā)起了高燒。媽媽和姥姥都勸我不去比賽了,可我不甘心放棄,堅持帶著(zhù)藥和退燒貼去參加比賽。

    比賽按照級別分組,每組有七盤(pán)比拼,贏(yíng)三盤(pán)者晉級。起初,我狀態(tài)確實(shí)特別不好,連輸三盤(pán),上午的最后一盤(pán)棋我必須贏(yíng),否則就與晉級無(wú)緣了。我并沒(méi)有因此而灰心,排除雜念,振作精神,決定要全力以赴,放手一搏。

    “叮鈴鈴”,隨著(zhù)比賽鈴聲的響起,我凝神靜氣,迅速進(jìn)入狀態(tài)。沉著(zhù)落子,率領(lǐng)我的黑衣大軍左征右戰,把敵方打的節節敗退。就在我放松警惕時(shí),對手一個(gè)出其不意,讓我措不及防,中了招數。我的局勢急轉而下,我急得手冒冷汗,額角也濕了半邊,發(fā)燒的感覺(jué)又上來(lái)了?!霸趺崔k?怎么辦!”這時(shí),我突然想起姥爺叮囑我的話(huà):“當被對手偷襲時(shí),不要慌亂,要在最小的面積里防住他,學(xué)會(huì )”舍得“,找到對手的.漏洞,干擾對方的節奏?!蔽疑钌畹奈艘豢跉?,靜下心來(lái),開(kāi)始尋找突破口。同時(shí)走好自己的每一步,時(shí)而快,時(shí)而慢,打亂對方的節奏。他終于出現了破綻,我果斷出擊,連搶帶奪,逐漸挽回了局面,成功拿下了第四盤(pán)。我的狀態(tài)似乎了,病魔也被我堅持不懈精神趕跑了。下午我一鼓作氣,一舉拿下了三盤(pán)的勝利,成功晉級。

    那次比賽后,堅定了我學(xué)好圍棋的信念。在接下來(lái)的幾年時(shí)間里,我沉著(zhù)應對各種比賽,積累經(jīng)驗的同時(shí)也懂得了一個(gè)道理:做事情持之以恒最重要,因為成功就在拐角處等你,也許它會(huì )姍姍來(lái)遲,但絕不會(huì )缺席……

    我的拿手好戲600字作文 篇30

    世界上每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人是畫(huà)畫(huà);有的人是做航模;還有的人是做標本;我的拿手好戲則是拉小提琴。

    我從五歲就開(kāi)始拉琴,堅持到現在,已經(jīng)有六年了。這期間無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨,我都沒(méi)有中斷過(guò)上課的腳步。每當別人在看電視時(shí),我和鄰居家的小伙伴總是一前一后地響起協(xié)調而又飽含“默契”的琴聲。

    終于有一天,我的努力有了回報。在一次學(xué)琴的課堂上,老師告訴我,我可以去參加一個(gè)小提琴大賽表演獨奏和齊奏,這也意味著(zhù)小提琴成了我的拿手好戲。當我的知這個(gè)消息時(shí),興奮而又忐忑。興奮是因為我五年來(lái)的付出有了回報,忐忑是因為那可是小提琴?lài)H大賽,我真的能取得好的成績(jì)嗎?

    懷揣著(zhù)老師的肯定,我琴練得越發(fā)刻苦了,每天練一個(gè)多小時(shí)的琴?!禷小調》曲子逐漸由一開(kāi)始的磕磕絆絆到后來(lái)的得心應手。由一開(kāi)始練的幾行都啃不下來(lái)到后面只要琴一放到弦上,我就會(huì )不由自主拉出流水般的旋律。

    終于到比賽的日期了。我來(lái)到會(huì )場(chǎng),原本那顆鎮定的心,此刻也“撲通,撲通”地跳的越來(lái)越快,我反復地在心里默背演奏的曲子,連一個(gè)小小的細節都不放過(guò)。

    念到我的編號了,我跟著(zhù)前面四個(gè)小朋友顫顫巍巍地走進(jìn)演奏廳。候場(chǎng)的時(shí)候我好緊張,小腿肚子直發(fā)抖,渾身冷汗拼命往下淌,我的臉部冰冷。到我開(kāi)始演奏了,我攥了攥拳頭,擦了擦手里的汗,抱著(zhù)破釜沉舟的決心,昂首挺胸地走上了前臺。

    來(lái)到臺上,我穩了穩心神,開(kāi)始流利地拉起來(lái)!哎呀,音色不夠穩定、優(yōu)美。我稍稍調整了一下心態(tài),繼續仔細地拉。我看見(jiàn)下面的評委沖我露出的笑容,我看到媽媽在觀(guān)眾席為我加油鼓勵,我看到跟我一起來(lái)的同伴無(wú)聲的給我加油。

    功夫不負有心人,我取得了獨奏銀獎和齊奏金獎的好成績(jì)。成績(jì)只代表過(guò)去,我還要繼續努力,讓拿手好戲更拿手!

    我的拿手好戲600字作文 篇31

    在茫茫宇宙中,我有著(zhù)群星般數不完的拿手好戲??晌?,卻只鐘情于“它”。

    姥姥的腳上做了一個(gè)小手術(shù),走起路來(lái)有所不便,恰巧媽媽臨時(shí)去外地學(xué)習,不得不托我這個(gè)“集優(yōu)點(diǎn)于一身”的姜怡萌來(lái)了!哈哈,我的拿手好戲——涼拌面就是這樣降臨于此處的。

    “姥姥,你不是腳不方便活動(dòng)嗎?我來(lái)幫你做涼拌面吧!”我自信地說(shuō)?!鞍?,你可別再火上澆油嘍,萌萌還是我來(lái)吧?!崩牙鸦卮鸬?。經(jīng)過(guò)我“活”攪蠻纏,姥姥終于答應了。首先起鍋燒油,油熱了,我便把蔥姜蒜一起扔入鍋中,隨后像大雨落地嘰里呱啦的聲音迎面而來(lái)?!鞍?,早知道先把面條洗好了,現在蔥姜蒜都炒好了,還沒(méi)洗面條呢,我該怎么辦嘛?”將錯就錯吧!我不緊不慢地把面條放入鍋中,最終以失敗之“果”端上餐桌。白白的面條,配上炒糊的蔥姜蒜,真不愧是“牛糞插上了鮮花”,姥姥哭笑不得。

    “萌萌,還是咱倆一塊兒做吧,我手把手地教給你?!蔽覠o(wú)比開(kāi)心地說(shuō):“姥姥沒(méi)事兒,您只需口頭教就可以啦!”到我大顯身手的時(shí)候啦!我拿起油白油白的面條泡在涼水中,再一步步切好蔥姜蒜。起鍋熱油,等油冒煙沸騰時(shí)倒入切好的蔥姜蒜,拿起鍋鏟均勻攪拌,再倒掉泡好面的涼水,把面放入鍋中。然后準備好香油,我像灑水一樣無(wú)限地放入香油。在拿起辣椒油,我撒的更像是從天而降的大雨似的。香噴噴的氣味從鍋中飄出來(lái),無(wú)時(shí)無(wú)處不勾引著(zhù)我的“小饞嘴”。姥姥聞到,拍手叫好:“萌萌,可真厲害哈,一教就會(huì ),快快快,讓姥姥嘗嘗萌萌的手藝?!倍似鹈?,我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺了”。我放入黃瓜片,讓姥姥嘗嘗,姥姥笑得合不攏嘴,直夸我做得真好!

    這就是我的拿手好戲。嗯!真香!這簡(jiǎn)直是要把我饞哭了!那個(gè)先不跟你說(shuō)了,我要開(kāi)吃了。如果你也想吃的話(huà),免費來(lái)找我哦,隨時(shí)歡迎!

    我的拿手好戲600字作文 篇32

    每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人會(huì )畫(huà)畫(huà),有的人會(huì )烹飪,還有的人會(huì )騎獨輪車(chē)……但無(wú)論什么本領(lǐng),都要經(jīng)歷“一番寒徹骨”才能換來(lái)“梅花撲鼻香”?,F在我學(xué)會(huì )了游泳,成績(jì)還不錯,當然也深刻的體會(huì )到了“一份耕耘一份收獲”的道理。

    “……第4道孫世豪來(lái)自貴州六盤(pán)水”這聲音代表著(zhù)我最期待的全國青少年(兒童)游泳錦標賽的開(kāi)始?!案骶透魑弧薄芭椤北荣愰_(kāi)始了,只見(jiàn)各泳道的隊員像離弦的箭一樣射入水中,劃出一道完美的弧線(xiàn)。各隊員都卯足了勁兒“嘩嘩嘩”地向終點(diǎn)游去,漸漸的拉開(kāi)的距離,觀(guān)眾席上發(fā)出了陣陣加油助威的吶喊聲。而我有著(zhù)自己的戰術(shù)——緊緊跟著(zhù)第一名的后面,尋找機會(huì ),攻其不備。還有一圈到終點(diǎn)的時(shí)候,第一的隊員體力不夠居然松懈下來(lái)了,好機會(huì ),瞅準時(shí)機我咬緊牙關(guān),使出吃奶的勁兒,努力向前游去,不知不覺(jué)我就到了終點(diǎn),回過(guò)頭一看居然領(lǐng)先對手20多米呢!在登上領(lǐng)獎臺冠軍位置的時(shí)候,眼前浮現出之前艱苦訓練的場(chǎng)景,模糊了雙眼……在訓練過(guò)程中,有一件事讓我刻骨銘心。一次,我們正在進(jìn)行陸上訓練,已經(jīng)累得大汗淋漓了,可教練卻在我們身后一直追著(zhù)讓我們加速加速再加速,如果有誰(shuí)不認真慢了教練手中的鞭子便會(huì )落在誰(shuí)的屁股上,我和隊友們無(wú)一幸免。

    我們要做的還有拉力器,重力繩,引體向上……做完訓練個(gè)個(gè)累得像只哈巴狗一樣躺在床上,退下褲子一看一條條的紅印子觸目驚心,好幾個(gè)隊友都忍不住留下了眼淚,怪教練對我們太狠了。如今,我才知道教練這樣對我們是為了加強我們的力量,提高我們的耐力,讓我們在比賽中能有更好的成績(jì)。所以我站在領(lǐng)獎臺上自信而又心酸的笑了起來(lái)。 謝謝你們我的教練,有了你們才有了堅持不懈的我,謝謝你們嚴厲的教練,有了你們才有我更強大的我。這就是我的拿手好戲—游泳。

    我的拿手好戲600字作文 篇33

    每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人是跳舞,有的人是打球,還有的人是演講……當然,我也不例外,而我的拿手好戲則是——下象棋。

    小時(shí)候的我十分好動(dòng),幾乎每時(shí)每刻都在跑跑跳跳的,一會(huì )動(dòng)動(dòng)這個(gè),一會(huì )動(dòng)動(dòng)那個(gè),雙手雙腳總是不能閑著(zhù)。有一次,我甚至打碎了一塊玻璃??傊?,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給爸爸媽媽添亂。為了讓我安靜下來(lái),爸爸媽媽買(mǎi)了個(gè)象棋棋盤(pán),讓姥姥來(lái)教我下象棋,希望這可以改變我的壞毛病。起初我一點(diǎn)也不喜歡象棋。但漸漸的,我便迷上了象棋。每天都要下上一兩盤(pán),并且研究棋譜,還要看幾場(chǎng)象棋比賽。就這樣,在我日復一日年復一年的堅持下,我已經(jīng)把象棋練成了我的拿手好戲,基本上小區里的那些大爺都是我的手下敗將。而我,也就迷上了象棋。

    一天我閑來(lái)無(wú)事,變向正在玩手機的爸爸發(fā)起挑戰:“爸呀,咱倆是不是好久沒(méi)切磋交流一下了?整一盤(pán)?”“好呀,讓我也見(jiàn)識一下你你的實(shí)力有沒(méi)有點(diǎn)長(cháng)進(jìn)?!辈怀鑫宜?,爸爸果然接受了我的挑戰。我拿出棋盤(pán),比賽開(kāi)始了!我首先一個(gè)當頭炮,爸爸走馬,我開(kāi)始準備進(jìn)攻,而爸爸則是不斷加強內部防御,我見(jiàn)狀連忙發(fā)起進(jìn)攻,炮打先鋒馬掩護,車(chē)則負責撿漏。很快,我就吃了爸爸二個(gè)馬,一個(gè)車(chē)還有一個(gè)炮。此時(shí)的我的意洋洋,結果一個(gè)失誤,讓爸爸吃了我一個(gè)馬和兩個(gè)象。這時(shí),我抓住了爸爸的一個(gè)破綻,直接將爸爸的兩個(gè)相一個(gè)炮收掉。突然我的馬被吃了,原來(lái)剛才爸爸趁我沒(méi)注意摸到了我馬的附近,并且還把我的一個(gè)車(chē),一個(gè)馬和兩個(gè)士吃了。這時(shí),我已經(jīng)把自己的車(chē)堵住了爸爸將的路,并且用僅存的一個(gè)炮摸了過(guò)去。隨后在爸爸本局的最后一個(gè)失誤下比賽結束了,當然是我贏(yíng)了。剛才最后時(shí)爸爸沒(méi)有不小心走錯了一步,我便絕殺了爸爸!

    這就是我的拿手好戲。你的呢?

    我的拿手好戲600字作文 篇34

    靜謐的夜,優(yōu)雅的琴聲漫過(guò)天際,深沉悠揚,飄進(jìn)每個(gè)人的夢(mèng)中。

    一個(gè)女孩兒正坐在一架古箏旁,手指在21根琴弦上跳躍,六年來(lái)的每一天都是如此,她就是我?,F在優(yōu)秀的我,回想起曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨,只覺(jué)得是值得的。

    媽媽一直喜歡古箏,因此總讓我聽(tīng)古箏名曲,我十分喜歡那深沉而又充滿(mǎn)希望的曲子,常常使我聽(tīng)得如癡如醉,大概是《高山流水》吧。曲子開(kāi)頭就給人一種高山的厚重,后半部分則是潺潺的流水,兩手花指相配合,構成了一副美麗的山水畫(huà),正是因為這首曲子我才認識了我的第一位古箏老師。

    開(kāi)始接觸古箏只是練習一些指法,這對于記憶不好的我是極大的折磨,老師不厭其煩,耐心的教我,“大拇指叫托指,它的符號是這樣的,中指叫勾指,符號是半圓形的,記住了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師又教我“六讀拉,我又點(diǎn)點(diǎn)頭,接著(zhù)老師就開(kāi)始教我曲子。

    先是只用右手彈的簡(jiǎn)單曲子,每天雖然只練三遍,但總把我練得淚流滿(mǎn)面,我想放棄,但是《高山流水》離我還遠,我想把這首曲子學(xué)會(huì ),那必須得苦練,在這曲子的誘惑下,更多名曲走進(jìn)我的生活。

    《瀏陽(yáng)河》雙手相配,《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》速度超快,搖指也走進(jìn)了我的學(xué)習中,我曾將大拇指彈破,終于迎來(lái)了我的第一場(chǎng)演出,我演出的將是七級曲目《戰臺風(fēng)》。

    舞臺上燈光閃閃的,照的我有眼暈,上百號人的眼睛齊刷刷投向我,我的心跳的厲害,背景音樂(lè )不配合的響起,我閉上眼,雙手跳躍起來(lái),一副畫(huà)面印上我的腦海:

    一個(gè)平安歡樂(lè )的城市,突然席卷而來(lái)的臺風(fēng)將其卷起,樓房倒塌,一片廢墟,漸漸地恢復了平靜,我輕輕呼了一口氣,場(chǎng)下一片安靜,我的心又狂跳不止,怎么沒(méi)人喜歡?誰(shuí)拍了一下掌,頓時(shí)掌聲一片,我猛然意識到我的表演成功了。

    現在的夜,依然靜,一個(gè)女孩,又彈起了古箏,她要為明年十級的考級好好練習,我要讓古箏成為我的拿手好戲。

    我的拿手好戲600字作文 篇35

    敢問(wèn)每位同學(xué),自己的身邊,是不是總有許多令自己羨慕的、多才多藝的人,鋼琴、小提琴、舞蹈、奧數、軟筆書(shū)法、口才技巧等等,樣樣精通。我雖沒(méi)有這么多的才藝,但卻有一項拿手好戲,那就是素描。

    作為一個(gè)一年級就被媽媽拖進(jìn)美術(shù)班的孩子,在畫(huà)畫(huà)方面當然是要更突出。憑借兒童畫(huà)的基礎,素描方面也是小有成就,作品也不至于平平無(wú)奇。然而,這一切也是需要努力加汗水的。

    記得我剛剛進(jìn)入素描班,對所有新的知識都很陌生。最基本的排線(xiàn)都排不好,筆的色號也總是分不清,構圖比例不對,線(xiàn)條歪歪扭扭。面對這些問(wèn)題,我只能比別人更加努力。一個(gè)正方體每次都畫(huà)好多遍,練習排線(xiàn)時(shí),將線(xiàn)條排滿(mǎn)了一張紙,用心努力地去研究一個(gè)構圖,一個(gè)線(xiàn)條,更加仔細的分析透視,也為以后打下了更厚實(shí)的基礎。所以后來(lái),我畫(huà)的作品也總是要比別人出眾許多。

    然而,這些遠遠不夠,我迎來(lái)了一次次的考級。其中一次考四五級連考讓我記憶深刻。本已經(jīng)做好萬(wàn)全準備的我,卻被錯綜復雜的房間走廊搞得暈頭轉向,一大群人東奔西跑,等我找到了素描考級教室,偌大的教室已是人滿(mǎn)為患,好不容易才找到位置,抓緊安置好畫(huà)架,貼上畫(huà)紙,這才開(kāi)始畫(huà)。由于是四五級連考,心里難免有些緊張,好在有備而來(lái),我從容地構出圖,迅速地排起細密的線(xiàn)條,第一張作品成功完成。當我拿起第二張畫(huà)紙時(shí),大腦忽然一片空白只剩下幾個(gè)零星布襯物的畫(huà)法——完了,忘記主件物罐子怎么畫(huà)了!我虛脫般的坐到了位子上,可怎么也記不起那只罐子的具體畫(huà)法。不行!得急中生智,我四下瞄了一眼,看見(jiàn)旁邊進(jìn)度飛快的女同學(xué)畫(huà)的方形陶罐,心生一計。揮舞幾下手中的筆便打出了外形,雖然和那女同學(xué)的罐子十分相似,但我給罐子加了兩個(gè)把手,終于,我有驚無(wú)險地渡過(guò)了考場(chǎng)難關(guān)。

    怎么樣?素描不愧是我的拿手好戲吧!當然,每個(gè)人的特長(cháng)都沒(méi)有所謂的天賦,有的只是努力加汗水。不管是怎么樣的拿手好戲,哪怕只是吹口哨,也值得大家尊重。

    我的拿手好戲600字作文 篇36

    每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),都有自己的拿手戲。我的拿手戲是跳舞。記得六一兒童節的時(shí)候,我在學(xué)校表演了一段舞蹈,大家都對我豎起了大拇指,向我投來(lái)了贊許的目光,但是你知道在這些贊許的背后,我付出了多少的汗水和淚水嗎?

    記得那是一個(gè)灰蒙蒙的天氣,已經(jīng)連續下了好幾天的雨,下午終于出太陽(yáng)了。我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到了舞蹈教室,舞蹈老師正在教室里等著(zhù)我們,看到我來(lái)了,就開(kāi)始教我們舞蹈的動(dòng)作,前面幾個(gè)動(dòng)作老師一教我就會(huì )了,可是教到最后一個(gè)動(dòng)作時(shí),我被嚇著(zhù)了,這可是跳舞十級的高難度動(dòng)作??!這個(gè)動(dòng)作需要騰空而起,在空中做一個(gè)翻腰,然后落地時(shí)下腰。我就在想,現在的我才八級,學(xué)這個(gè)動(dòng)作會(huì )不會(huì )太早呢!我想打退堂鼓了。老師仿佛看出了我的心思,溫柔地對我說(shuō):“沒(méi)事的,老師相信你!”我便忐忑的跟著(zhù)老師學(xué)這個(gè)動(dòng)作,在把腿抬起來(lái)的瞬間我摔倒了,感覺(jué)全身無(wú)力,好像站不起來(lái)了,這個(gè)時(shí)候老師把我扶起來(lái),還懷疑我骨裂了。

    到醫院檢查后,醫生說(shuō)一個(gè)月就好了,在這期間,不要劇烈運動(dòng)。我自言自語(yǔ)道:“什么?不劇烈運動(dòng)我怎么跳舞??!只是一個(gè)月左右,六一兒童節就要到了,我還怎么表演呢!”舞蹈老師也沒(méi)有辦法,只好每天給是我講解這個(gè)動(dòng)作,教我方法和技巧。終于,一個(gè)月過(guò)去了,我的傷也好了,雖然只剩五天就要表演了,但我通過(guò)老師一個(gè)月的講解,已經(jīng)把這些動(dòng)作深深的刻在腦海里了,加上幾天的在家練習,我已經(jīng)學(xué)會(huì )了這個(gè)舞蹈了。

    表演的那天終于到來(lái)了,我的表演也得到了大家的認可和喜歡,心里無(wú)比的激動(dòng)和高興。在此要謝謝我的老師,是老師的鼓勵和不放棄,讓我看見(jiàn)了舞臺上的自己。這就是我的拿手戲,每當我做到這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,我內心都充滿(mǎn)了喜悅,因為這是我用汗水和淚水換來(lái)的!

    我的拿手好戲600字作文 篇37

    修長(cháng)的手指在潔白的琴鍵上滑動(dòng),一串串時(shí)而連貫,時(shí)而停頓的音符從鋼琴中飛出來(lái)。悅耳的音樂(lè )布滿(mǎn)整間屋子,是祝英臺初遇梁山伯的羞澀,是揭開(kāi)身份的如釋重負,更是相戀的甜美結局。一曲終了,一個(gè)唯美的愛(ài)情故事畫(huà)上了句號。我放下了手,滿(mǎn)足地笑了。此刻的我,鋼琴已學(xué)有所成,參加過(guò)一些表演和比賽,但童年那段“苦不堪言”的回憶仍未忘了。

    小時(shí)候的我,就愛(ài)瘋玩。每天我都被媽媽拎上凳子彈琴。有一次,我發(fā)脾氣不想彈琴,可無(wú)奈自己被媽媽一直盯著(zhù)不能下來(lái)。媽媽看見(jiàn)我一直在踢腿,便兇神惡煞地問(wèn)我:“你干什么?再不彈就把你扔出去!我花那么多錢(qián)給你上鋼琴課,你還不領(lǐng)情!那我的錢(qián)還不如丟水里呢!”我挺起胸,瞪著(zhù)眼睛:“你丟呀。我才不想上課呢!”媽媽暴跳如雷,火冒三丈,一拎起我就把我扔到了門(mén)外。那時(shí)是晚上,周?chē)岷谝黄?,鴉雀無(wú)聲,我雙腿發(fā)軟——媽媽不會(huì )真不要我了吧!

    我拼盡了全身地力氣拍門(mén)、撞門(mén),也無(wú)濟于事。當我只剩一絲力氣時(shí),門(mén)開(kāi)了。媽媽惡狠狠地看著(zhù)我。那場(chǎng)景真像一只饑腸轆轆地母老虎盯著(zhù)一只弱小無(wú)助地小兔子。媽媽厲聲問(wèn)道:“你還彈嗎?”我噙著(zhù)眼淚,嘟著(zhù)嘴,無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽終于讓我進(jìn)了家門(mén)。我耷拉著(zhù)腦袋。雖不情愿,但無(wú)計可施。心里想:哼!我就不好好彈,看你怎么辦?

    再一次被媽媽拎著(zhù)上了鋼琴,音樂(lè )又響了起來(lái)。彈著(zhù)彈著(zhù),我發(fā)現自己好像沒(méi)有那么討厭彈琴了,感覺(jué)聽(tīng)自己的琴聲是一種享受,不再是一種負擔,更多的是自信、自豪。慢慢地,我開(kāi)始轉變了對鋼琴的態(tài)度,不再抵觸、逐漸地接受了它。它的地位在我心里日日增高,高到了同年的我無(wú)法想象的高度。

    彈鋼琴是我的拿手好戲。鋼琴陪伴了我七年,它是我最忠實(shí)的伙伴。我從一個(gè)只知道瘋玩的小女孩成長(cháng)成了一位成熟穩重的女生,它自始至終陪伴著(zhù)我。無(wú)論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,我始終不畏困難,勇往直前!六年級楊櫻琦

    我的拿手好戲600字作文 篇38

    在這個(gè)世界上,人人都有一種才藝,而我的才藝,是一種偶然的機會(huì )得到的。

    我上五年級以后,數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn),那個(gè)時(shí)候,是我小學(xué)最美好的一段時(shí)光。清風(fēng)吹拂大地,學(xué)生們都坐在教室里,寫(xiě)著(zhù)作業(yè),頭上冒著(zhù)汗,臉紅紅的,瞪著(zhù)眼,身旁的草稿紙疊了好幾張,都在做著(zhù)一道,對,同一道題。外面下著(zhù)雨,忽急忽緩,時(shí)大時(shí)小,我就是這個(gè)班里的一名學(xué)生,那時(shí),我好像對數學(xué)有一種特殊的感覺(jué),我做出了那道題,我看著(zhù)我的同桌,手心里出著(zhù)汗,出于同學(xué)的友誼,我給她講了這道題。盡管很難,但是我還是給她講明白了。后來(lái),她經(jīng)常問(wèn)我題,我便給她講,在一次英創(chuàng )的數學(xué)考試中,老師不但要求我們會(huì )做,而且要求會(huì )講,講出你的解題思路,我發(fā)揮的淋漓盡致,老師對我刮目相看。后來(lái)我就練就了這個(gè)特長(cháng)。

    這個(gè)特長(cháng)對我的夢(mèng)想有好多好處,因為我的夢(mèng)想是當一名數學(xué)老師,所以我必須會(huì )講題,現在我已經(jīng)會(huì )講了。

    我在學(xué)校里,也經(jīng)常給同桌講題。雖然她有時(shí)也會(huì )聽(tīng)不懂,但是經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)課堂的努力,我還是給她講明白了。我在學(xué)校里的數學(xué)成績(jì)經(jīng)常第一,這也是講題的好處。有時(shí)候我也會(huì )被老師叫上去講題,面對那么多雙求知的眼睛,我開(kāi)始有些緊張。過(guò)一會(huì )我又拋開(kāi)那些緊張,用較大的聲音開(kāi)始我的講解。我根據我對這道題的理解,通過(guò)很多方法講出來(lái),臺下的同學(xué)鼓掌,給了我很大的鼓勵,使我放松下來(lái)。我笑了,笑得很開(kāi)心、快樂(lè )。

    我幻想著(zhù),以后我當了數學(xué)老師,臺下的同學(xué)一個(gè)個(gè)都向我投來(lái)欽佩的目光。我進(jìn)入教室,開(kāi)始上課。講的是什么?我也不知道,內容很充實(shí),盡情的想象。

    我看著(zhù)別人的才藝,人人都有十八般武藝,但是我知道,我的拿手好戲是講題。給別人講題,是一種享受。在給別人講題的時(shí)候,不但可以提高自己的口才,也可以提高自己的學(xué)習成績(jì),鞏固知識、加深記憶,這就是我的拿手好戲。

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    拿手好戲

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