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    有趣的小實(shí)驗作文_世界快播

    2023-09-09   來(lái)源:萬(wàn)能知識網(wǎng)

    有趣的小實(shí)驗作文5篇

    有趣的小實(shí)驗作文1

    今天,我和同學(xué)們做了一個(gè)小實(shí)驗。

    老師先把紙片輕輕地放在裝滿(mǎn)水的杯子上,再把杯子移到盆的上面,把杯子再倒過(guò)來(lái)。??!杯子里的水竟然沒(méi)有灑出來(lái),正在細細觀(guān)察的我左思右想,非常不解。突然,老師說(shuō):“找兩名同學(xué)來(lái)做實(shí)驗?!庇谑?,老師讓一個(gè)女同學(xué)上前,她把紙輕輕地放在杯子上,再把杯子倒了過(guò)來(lái),??!成功了,第二名同學(xué)就是我,我匆匆忙忙地跑了過(guò)去,先把紙放在杯子上,再倒過(guò)來(lái),??!失敗了。老師最后告訴了我們,決定成敗的關(guān)鍵是,不要讓空氣進(jìn)到杯子里去。


    (相關(guān)資料圖)

    這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗。

    有趣的小實(shí)驗作文2

    中午,我和同學(xué)們剛走進(jìn)教室,王老師就進(jìn)來(lái)了,對大家說(shuō):“安靜,請大家都坐下來(lái)。我們要做個(gè)實(shí)驗,不過(guò)在實(shí)驗以前,請大家說(shuō)說(shuō)為什么今天要大家帶礦泉水和蘋(píng)果或橘子?”同學(xué)們在一陣交頭接耳后,有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“先喝一口水,再吃一口蘋(píng)果,再喝水,感覺(jué)味道不同?!蔽衣?tīng)了搖搖頭,因為昨晚上媽媽就告訴我準備這些東西是要寫(xiě)作文的,這情報沒(méi)假。昨晚我看到王老師和媽媽在嘀咕??晌也徽酒饋?lái)說(shuō),說(shuō)了沒(méi)意思。這時(shí)又有同學(xué)說(shuō)“是讓我們吃東西后寫(xiě)感受?!蓖趵蠋熣f(shuō):“這同學(xué)差不多猜對了。讓老師來(lái)告訴你們,請你們把水喝一口,告訴老師是什么味道?!彼冗M(jìn)去是淡淡的,我大聲回答:“無(wú)色無(wú)味?!薄澳悄銈兂詭?lái)的水果后,再喝?!蓖趵蠋熣f(shuō)。這時(shí)我先吃了個(gè)橘子,再喝水。感覺(jué)喝進(jìn)去的水是苦苦的,酸酸的。

    更想不到的是,老師居然讓我們去操場(chǎng)上跑四圈,第一圈:慢跑,第二圈:中跑,第三圈:快跑,第四圈:慢跑?;氐浇淌液蟮奈沂翘牒人?,可王老師不讓喝,她自己卻喝了起來(lái)??吹嚼蠋熢诠緡9緡5暮人?,我的喉嚨是像著(zhù)了火,真想搶了老師的過(guò)來(lái)喝個(gè)痛快。過(guò)了一會(huì )兒,老師終于讓喝水了,我一口氣喝了一大瓶,感覺(jué)真是那個(gè)爽啊,真是那個(gè)好喝,舒服??!

    經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗后的體會(huì ),我明白了,生活中的每一滴水都是非常寶貴的。要是沒(méi)有了水,那真是太可怕了。

    有趣的小實(shí)驗作文3

    自然課上,施老師神秘地說(shuō):“你們信不信,我會(huì )變魔術(shù),能把一杯很臟很臟的水變得干干凈凈?”同學(xué)們直搖頭,我半信半疑。

    正說(shuō)著(zhù),只見(jiàn)施老師拿出一只燒杯,灌了點(diǎn)水,又往水里撒了點(diǎn)土和木屑之類(lèi)的臟物,輕輕搖晃了幾下,那水就變得又黑又臟。

    施老師風(fēng)趣地說(shuō):“你們仔細看著(zhù),老師開(kāi)始變魔術(shù)了,這魔術(shù)的名稱(chēng)叫‘水的凈化’,現在開(kāi)始第一步——‘沉淀’?!笔├蠋煱褵€穩當當地放在桌面上。我們不敢有絲毫放松,瞪大眼睛緊盯著(zhù)燒杯,觀(guān)察著(zhù)水的變化。燒杯里的水正在發(fā)生著(zhù)微妙的變化,悄悄地進(jìn)行著(zhù)兩極分化,只見(jiàn)泥土之類(lèi)的臟物向杯底下沉,木屑之類(lèi)的臟物向水面上浮。大約過(guò)了十分鐘,臟物完全走向了兩極,中間的水變清澈了。這時(shí)施老師小心翼翼地把燒杯里的水倒入另一只燒杯。

    我嘟噥著(zhù):“真可惜,只除掉了沉在下面的臟物,浮在水面上的怎么就除不掉呢?”施老師接著(zhù)我的話(huà)茬說(shuō):“這位同學(xué)說(shuō)得對,‘沉淀’不是萬(wàn)能的,它只能除掉那些像泥土之類(lèi)可以沉在水底的臟物,木屑之類(lèi)浮在水面的臟物,它就愛(ài)莫能助了。請看水的凈化第二步——過(guò)濾!”

    施老師那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)使我們精神為之一振。只見(jiàn)施老師一邊拿出一張圓形紙片,一邊說(shuō):“這可不是一張普通的紙,這是一張濾紙,它神奇得很呢!”聽(tīng)施老師這么一說(shuō),我們更不能懈怠了,我擦了擦眼睛像小貓盯著(zhù)魚(yú)兒似的瞅著(zhù)老師。只見(jiàn)施老師把濾紙窩成了漏斗形,插入漏斗里并使濾紙緊貼漏斗內壁。施老師小心地把燒杯里的水沿著(zhù)玻璃棒慢慢地倒入漏斗,滲過(guò)濾紙流入另一只燒杯的水竟然變得清澈無(wú)比?!罢娴暮蒙衿嫜?!”我們驚訝不已,這時(shí)施老師從漏斗里拿出那張濾紙,原來(lái)臟物都被濾紙截住了。

    “施老師,這水好干凈呢?讓我喝一口吧!”我情不自禁地說(shuō)。施老師直搖頭說(shuō):“不,不,這水表面看起來(lái)似乎很干凈,但還有細菌等有害物質(zhì),就得進(jìn)行水的凈化的第三步——消毒。我們生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸,當水溫達到攝氏一百度時(shí)絕大部分的有害細菌就會(huì )被殺死,那水我們也就可以大膽地喝了?!?/p>

    這次實(shí)驗,我受益匪淺。我想我們既然能凈化一杯水,那么一定能凈化一桶水、一江水,也一定能凈化整個(gè)地球上的水,但愿我們地球上所有的水都干凈起來(lái)。

    指導老師點(diǎn)評:小作者不但能把實(shí)驗敘述得清清楚楚,而且也不乏童趣??少F的是她從心靈深處有一個(gè)美好的愿望“愿我們地球上所有的水都干凈起來(lái)”。

    有趣的小實(shí)驗作文4

    隨著(zhù)一聲清脆的上課鈴聲響起,吳老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)剛勁有力的大字:汁多鮮美的河蚌。并轉身問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)河蚌嗎?”老師話(huà)音剛落,同學(xué)們馬上竊竊私語(yǔ)起來(lái),有的說(shuō)見(jiàn)過(guò),有的說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)過(guò),滿(mǎn)臉疑惑地期待老師會(huì )再說(shuō)什么?

    吳老師接著(zhù)問(wèn)“你們還知道河蚌有什么用處嗎?”只見(jiàn)我們班“智多星”毛煜寧站起來(lái)張開(kāi)便說(shuō):“河蚌全身都是寶,河蚌肉可以吃,內臟可以喂豬,產(chǎn)出的珍珠和殼可以做裝飾品?!彼B珠帶炮的回答令同學(xué)們佩服得五體投地。

    吳 老師興奮地說(shuō):”我們做一個(gè)解剖河蚌的實(shí)驗,好嗎?”大家聽(tīng)后拍手叫好。只見(jiàn)老師神秘兮兮地把手伸進(jìn)桌子底下,像變戲法似的變出一個(gè)盆子,里面裝著(zhù)一個(gè)大河蚌,老師把這個(gè)“不速之客”請到了投影儀上。呀!河蚌它那扇形的、緊閉著(zhù)的`硬殼在燈光的照輝下,閃爍著(zhù)熠熠光澤,它就像一把扇子,扇屏是白色的。老師示意我們靜靜觀(guān)察一下。過(guò)了一會(huì )兒,河蚌兩殼之間露出了白白的肉。

    “出來(lái)了,肉出來(lái)了……”同學(xué)們大喊,吳老師笑盈盈地說(shuō):“這就是河蚌肉,但它有一個(gè)特定的稱(chēng)呼,叫斧足?!彼拖褚粋€(gè)害羞的小姑娘,聽(tīng)到我們在議論紛紛,斧足伸出來(lái)又慢慢地收回去。

    吳 老師看到這里便問(wèn)道:“誰(shuí)是我們班大力士?”同學(xué)們都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦,真不知道 吳 老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。在大家一致推薦下,姜韞閃亮登場(chǎng)了。吳老師對她耳語(yǔ)一番,只見(jiàn)姜韞拿起河蚌,不管三七二十一就使勁把河蚌往兩邊掰,可她掰得臉漲得通紅,河蚌仍然紋絲不動(dòng),沒(méi)有芝麻開(kāi)門(mén)。她只好乘興而來(lái),敗興而歸。

    吳 老師笑了笑,信心十足地說(shuō):“看我的!”說(shuō)著(zhù),老師把手伸進(jìn)講臺桌下,拿出一把明晃晃的菜刀,還晃了晃菜刀,挽起袖子,正準備用力往下切,我閉上眼睛幾乎要喊出來(lái)了,當我睜開(kāi)眼睛時(shí),刀子卻停在了半空。第二次的時(shí)候,老師還是手下留情,遲遲沒(méi)有切下去,等到第三次的時(shí)候,我看吳老師手還不停顫抖了一下,但是還是干脆利落切下一刀。

    河蚌留下了血,卻不是鮮紅鮮紅,而是透明的。但是不一會(huì )兒,河蚌的血卻變成了淡藍色的。這究竟是怎么回事呢?蔡杭潔為我們揭開(kāi)了謎底。原來(lái),河蚌血是透明的,但在空氣中會(huì )氧化后就變成了藍色了。

    通過(guò)今天河蚌大解剖,我明白了:大自然中,不是所有生物的血都是紅色的,凡事總有例外。

    有趣的小實(shí)驗作文5

    周末,我看了一本書(shū),介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗:將一個(gè)杯子里盛滿(mǎn)水,用紙蓋住杯口,然后,把杯子倒過(guò)來(lái),水不會(huì )流出來(lái)。我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是不可思議,薄薄的一張紙怎么可能托住一杯沉重的水呢?

    我將信將疑地開(kāi)始做起來(lái)。首先,我找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯子和一張長(cháng)方形的白色紙,來(lái)到廚房,在杯子里注滿(mǎn)自來(lái)水,然后小心翼翼地把那張紙蓋了上去,然后,用手輕輕地蓋住杯口一會(huì )兒,把杯子倒了過(guò)來(lái),倒數一、二、三、四、五,把手放開(kāi),嗨!神了,紙頭真的把水托住了,這怎么可能?小小的一張紙怎么可能托住一杯水呢?我又試了幾遍,毫無(wú)疑問(wèn),這是一個(gè)真理。

    為了炫耀我的實(shí)驗的成功,也為了我的實(shí)驗成功的把握率高一點(diǎn),我決定用半杯水在爸爸,媽媽面前表演一下我的魔術(shù)。

    為了把氣氛搞得富有神秘感,我學(xué)著(zhù)魔術(shù)師的樣子,放了音樂(lè ),還拿了根筷子作為魔術(shù)棒,把杯子倒過(guò)來(lái)讓他們看清楚,把白紙放到他們眼前讓他們看清楚,然后倒入半杯水,把紙蓋上去,按剛才的順序用手輕輕按壓,倒過(guò)來(lái),為了提高魔術(shù)的驚險性,我把杯子放在頭頂上,數一二三,放手!頓時(shí),我傻眼了,我成了一只落湯雞,我呆住了。爸爸,媽媽捧著(zhù)肚子笑得喘不過(guò)氣來(lái)。

    媽媽說(shuō):快快換衣服。爸爸說(shuō):快快上網(wǎng)查一查。

    原來(lái):一張紙是頂不住一杯水的,而真正起到神奇力量的是大氣壓,當水杯灌滿(mǎn)水蓋上紙后,杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓,杯外的大氣壓就壓住了紙,水就流不出來(lái)了。半杯水比一杯水輕,但是,半杯水,還有半杯是空氣,大氣壓就幫不上忙了,于是,水就流出來(lái)了。

    通過(guò)這次實(shí)驗,我懂得了兩個(gè)道理:

    一是,有關(guān)大氣壓的問(wèn)題,大氣壓存在于我們的生活中,為人類(lèi)創(chuàng )造著(zhù)魔力,比如:用吸管喝飲料,中醫火罐療法,輸液等等。

    二是:更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象,要有根據,要善于觀(guān)察事物,善于研究,從而發(fā)現問(wèn)題。

    詞條內容僅供參考,如果您需要解決具體問(wèn)題
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